孩子去云南衡水实验中学学习,怎么样呢

我就是衡水学生，不要抹黑好么，不清楚就不要瞎说，老师80%是河北那边的，除了早上起床有点早之外很快乐，比云大师大好的多

衡水中学和冀州中学哪个更好一些

当然是衡水二中喽1，离家近2，老师责任心强3，每年的教学成绩逐步上升4，冀州中学的校风很差以上只是我个人的看法，对于爱学习的孩子，在哪里都能学好，是金子总会发光祝你弟弟找到好的学校，早日成才！

衡水中学学生有多拼.他们一般熬夜学习到几点

早上五点半上早自习，晚上九点半下晚自习，

如何看待张雪峰在衡水中学对兰州大学的评价

我是博雅燕园，我来回答。

其实张雪峰老师谈的是高考后选择大学的思路问题。

在视频中，张雪峰老师是就“高三考生在报考志愿时纠结最多的问题是专业优先还是学校优先”这个问题来说的，他给出的答案是：不是专业优先，也不是学校优先，而是地域优先！

然后他拿兰州大学进行举例——

比如说，兰州大学是“211工程”及“985工程”大学，但是兰州市的经济发展不行，GDP总量全国排名在89名，排在第88名的江苏小城市宿迁之后，兰州的经济走下坡路，人口会越来越少，今后的发展机会较少，所以不建议报兰州大学。

其实他的重点并不在兰州大学本身，而是选择大学的思路，在专业、学校和地域中，哪个应该更优先。因为他是主张地域优先的，所以拿了兰州大学这样一个实力不错但地域较差的985大学来举例，说明即便是兰大这样的985，因为地域不好，也不建议报考，但本身并无否定兰大的意思。

其实兰州大学确实存在地域较差的问题，被地域所拖累可以说是不争之实。在上世纪90年代，兰大曾经是国内最优秀的大学之一，但这些年，兰大的相对落后，优质师资和科研力量的大量流失，是众所周知的事情，兰大可以说受地域的影响最大的大学之一。

从这种意义上讲，如果高考分数挺高，不建议选择兰大这样地域较差发展严重受制的985大学，其实并没有大错。

不过，选择大学，是否优先考虑地域，这个见仁见智，也需要具体情况具体分析，我个人认为，不能简单地把地域当作唯一优先的考量因素。

对于大学而言，良好的地域意味着强大的经济支持和优良的环境带来的人才向心力，这从近年来津京及华东地区的高校，尤其是帝都和魔都的高校，集体性的迅速发展中可见一斑。良好的地域对于大学的发展确实很重要。但对于上大学这件事而言，则不能这么简单地考虑，“唯地域论”是偏颇的。这里涉及到3个问题：

1、选择大学的约束条件决定。高考分数如果够高，自然不会选择兰州大学这样的985，而是更好的大学，比如华东五校或者武大、华科、中山这样实力更强、地域也不错的985，但如果分数不算太高，是选择985的兰州大学还是选择地域良好的地方——比如帝都和魔都——的非985甚至非211大学？我还是认为选择985的兰大更好，毕竟现在985、211普遍受到极大重视。

2、大学环境和平台的问题。“唯地域论”中的环境，其实说的是周边的大学环境，是城市环境，而不是大学本身的环境——氛围，更缺乏对平台问题的考量。不可否认，985的兰州大学，校内的学习氛围和平台都会优于同等录取分数的京津地区和华东地区的非985大学，唯一不及的仅仅是城市环境而已。读本科，重要的不是地域环境而是学校环境。至于平台，985的平台当然是较高的。

3、将来发展问题。“唯地域论”的主要观点是认为在地域不好的地方发展会受限，所以不要报考地域不好的大学，这就混淆了一个概念：在哪里读书与在哪里发展并不是一个概念。你在兰大读书就一定会留兰州工作吗？显然两者并不等价。如果不在兰州工作，985的兰州大学的毕业背景难道不比很多非985好使？

另外，本科毕业后如果读研，在985的兰州大学读了本科要升学难道不是相对更容易吗？不但保研率高，保研机会更大，即便是考研，也会因为985的本科背景而具有优势。

当然，就读的大学具有良好地域，是一件很好的事情，可以更好地利用优势资源，所以高分考生都倾向于选择那些位置好的优秀大学，这是不言而喻的。

只是，在分数不太高的情况下，对于大学的选择，应尽量充分考虑地域好坏、学校层次及专业冷热，这是一个鼎的三足，可以有侧重，但最好不要把某个因素作为考量的唯一因素，对于兰州大学这样的985，光看地域而否定，则是明显偏颇的。

衡水2中与冀州中学哪个好

当然是衡水二中喽1，离家近2，老师责任心强3，每年的教学成绩逐步上升4，冀州中学的校风很差以上只是我个人的看法，对于爱学习的孩子，在哪里都能学好，是金子总会发光祝你弟弟找到好的学校，早日成才！