中小学教师职业道德规范
一、爱国守法
这一规范是教师职业的基本要求。作为教师要热爱祖国，热爱人民拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业
这一规范是教师职业的本质要求。作为教师要忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献
三、关爱学生
这一规范是师德的灵魂。要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生。
四、教书育人
这一规范是教师的天职。要遵循教育规律，实施素质教育。
五、为人师表
这一规范是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
六、终身学习
这一规范是教师专业发展的不竭动力。要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
中小学教师职业道德规范有哪几个要点
《中小学教师职业道德规范》。
一、爱国守法——教师职业的基本要求
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
对于中华人民共和国教师而言，应当做到基本要求是在国家法律政策之下，进行教学活动。同时应当履行教师工作的权利和义务。不做有违背法律的事情。
二、爱岗敬业——教师职业的本质要求
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
对于教师工作，基本要求要认真负责，对待工作。比如认真备课，上课，布置作业，课外辅导和认真评价学生成绩等等。高级要求则是身为教师，应当勤勤恳恳，甘为人梯。
三、关爱学生——师德的灵魂
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教师是教学活动中的主导者，而学生是教学活动的主体者，二者缺一不可。所以教师首先对于学生应当尊重，同时严格要求。其次应当维护学生权利，不得讽刺挖苦学生，更不可以体罚学生。
四、教书育人——教师天职
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
教师的天职是教书育人，所以教师应当促进学生全面发现，践行素质教育的理念。同时注重培养学生的创新精神和实践能力。更加不能以分数作为评价学生的唯一标准。每个学生都有自己的特长和优缺点，所以教师应当让学生多方面发展的同时还要促进个性发展。
五、为人师表——教师职业的内在要求
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
教师的一言一行对学生起着潜移默化的影响。所以教师对于自己，应当以身作则。对于同事，应当尊重合作，共同促进学生的发展。对于家长，理应尊重。对于金钱，要清正廉洁，自觉抵制有偿家教。
六、终身学习——教师专业发展的不竭动力
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
教师面对的是日新月异不断发展的学生，所以教师本身也要不断发展。更新创造自己的知识，完善自身的专业素养和教育教学水平。
教师六大职业道德
一、爱国守法
爱国守法是教师职业的基本要求。首先，爱国是教师做好本职工作的支撑，作为一名教师，要严格用法律约束自己的行为，不做违背法律的事情;其次，守法要求教师要依法执教，教师职业的特殊性必须要求教师成为守法的楷模，这样才有利于潜移默化的影响受教育者，为建设社会主义法治国家奠定基础。
二、爱岗敬业
爱岗敬业是教师职业的本质要求。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要热爱自己所在的岗位，具有高度的责任感，完成自己的本职工作，用心进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我，认真上课，不得敷衍赛责。
三、关爱学生
关爱学生是师德的灵魂。崇高的师爱表示对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即：爱心、耐心、细心。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，切忌讽刺挖苦学生，言行过激，要善于发现他们的“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、教书育人
教书育人是教师的天职，也是作为一名教师的根本任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨。因为，作为一名教师，我们要遵循教育规律，做到循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生的创新精神，从而促进学生的发展。
五、为人师表
为人师表是教师职业的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，作为教师，我们要坚守高尚的情操，知荣辱，严于律己。以身作则，要言传身教，以身立教。
六、终身学习
终身学习是教师专业发展的不竭动力。作为一名教师，我们要与时代接轨，甚至要走在时代发展的前沿，这就促使我们必须要孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，精益求精，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”，加入到学校组织的读书活动中去，做一名“学习型”的优秀教师。
中小学教师职业道德行为规范内容
中小学教师是我国基础教育中非常重要的一个群体，他们的职业道德行为对于学生的成长和教育质量有着至关重要的影响。
以下是中小学教师职业道德行为规范的一些方面：
1. 忠诚、敬业
教师要始终坚持爱岗敬业、无私奉献，以学生成长为己任，做到对教育事业的真心热爱，为实现国家基础教育的质量目标而不懈努力。
2. 建立安全环境
教师要关注学生的身体和心理健康，保证学生的人身安全；同时，要严格防止校园欺凌、性骚扰、身心伤害等违法过错。
3. 保守秘密
教师在工作中可能接触到学生个人信息或家庭信息，要保守这些信息，妥善处理相关信息。
4. 持续学习
教师要不断提高自我素质和专业知识，不断创新和积累方法和经验，为学生提供更好的教育服务。
5. 善意沟通
教师在与学生家长交流时，要能够善意沟通，给予家长及学生足够的关注、理解、尊重和信任。
6. 管理自己
教师要保持良好的道德操守，遵守工作纪律及职业准则，做到清白无私。
这些方面是中小学教师职业道德行为规范的其中一些方面，教师对这些规范应该始终保持警觉，并在工作中注重遵守和实践。
中小学教师职业道德规范的主要内容有哪些
中小学教师职业道德规范的主要内容就是老师爱护学生，尊师爱友是老师职业道德规范的主要内容，以身为榜样尊重老师，爱护学生。