一年级写三个小朋友在放风筝的看图写话怎么写

今天,陆老师带我们到操场上放风筝。

来到操场上,风就刮起来了。陆老师先把风筝放在地上。由于风有点大,陆老师就找了一名同学来帮忙压着风筝,风筝就不会被风吹走了。然后,陆老师又拿出了风筝的支架,把风筝的支架安在了风筝上,这样,风筝终于可以起飞了。陆老师又让一名个子非常高的同学把风筝举起来。陆老师喊:“三、二、一,撒手。”我们以为风筝可以飞起来了呢。可是,风筝却落在了地面上,我们很失望。原来呀,是陆老师没有逆着风跑。为了能让风筝飞起来,陆老师赶紧逆着风跑了一会儿。啊!风筝终于飞起来啦!风筝在半空中摇摇摆摆地向我们招手。我们高兴地蹦啊、跳啊,兴奋的不得了。我们追着风筝高兴地叫喊着……

放风筝真是一件有意思的事情。我很喜欢放风筝,你也来试一试吧!

三年级放风筝的作文300字

第一篇

春天来了,天上的鸟儿多了起来,另一种“鸟儿”也来凑热闹——那就是风筝。

今天,妈妈带我去放风筝。我们来到市政府广场,发现这儿游玩的人很多,有一位老爷爷特别引人注目。他精神矍铄,老当益壮,放风筝的转轮和引线都是特制的,风筝在他手里越放越远,飘在天空中几乎成了一个黑点,听老爷爷说,他的风筝直径足有三米多,整个引线长度超过一千米呢!

我挑了一个五福娃风筝,在妈妈的指导下,我站在广场中央,迎着风,让风筝轻轻飞了起来。突然,风停了,风筝像没头的苍蝇一样掉头往下,我以为要“坠毁”了,赶紧收紧引线,加快脚步后撤。这样反复几次,风筝终于越飞越高了。

回家的路上,我想:如果没有引线,风筝就飞不起来;如果没有风筝,线也飞不起来,所以我们要团结互助。这次放风筝给我的印象很深,因为我不但体验到了风筝的乐趣,更懂得了做人的道理。



第二篇

送走闷热的夏天,凉爽的秋天来到了。


秋天的天空看起来格外的高,也格外的蓝,天空中飘荡着朵朵的白云,有的像棉花糖镶在蓝天上,有的像一缕轻纱在天空中飞舞。几只小鸟唱着愉快的歌,在蓝天白云间自由飞翔。远处的高山连绵起伏,显得格外雄伟。


满山遍野到处是一片绿色的海洋,其中秋天的树叶有红的,有黄的,大自然就像一幅五彩斑斓的山水画。从山间流过来一条蜿蜒清澈的小溪,走过树林,走过田野,唱着欢快的歌,流向远方。小溪两旁长满了不知名的野花,在秋风的吹拂下翩翩起舞,舞姿优美极了。


小朋友们也来到草地上,有的在追逐玩耍,有的在放风筝,各种风筝在天空中自由飞翔,风筝的种类真多啊,有蜈蚣、有蝴蝶、有长龙。你瞧,风筝在空中比赛呢!一会蜈蚣超过了蝴蝶,一会长龙比蜻蜓飞的更高。风筝在空中也叽叽喳喳的吵个不停。

秋天的郊外真美啊!我喜欢秋天的郊外!

放风筝鸟窝落下怎么写话

今天刚放的风筝,如果想收的话,风一小就收线,赶紧向风筝下边跑,边跑边收线,如果风筝要下坠,再放线,稳住后,再往风筝下边跑,收线,来回几次就下来了。一定要找个空旷的地方,今天风筝飞树上了,拽,扯,吹的,总算弄下来了。

三年级放风筝评语

1除了描写放风筝的人,还可以写一些各式各样的风筝,这样就更能体现热闹的气氛。


  2写完后一定要认真的读一读,与同桌交换读一读,发现问题及时修改。


  3“生动藏在细节里”这是因为描写的细致,我才身临其境。跟你一起分享放风筝的喜悦和快乐。


 4文章对放风筝时一连串的动作和风筝在空中飘荡的情景,进行了细致入微的描写,真棒。


  5开头巧妙地点明了放风筝的时间。真好。


  6由春天到来入手,为文章设置了一个很好的背景。第一人称来写,写得比较真实。


  7写出了小伙伴们一起放风筝的过程,情节生动,有起伏。


 8能够运用排比写出了放风筝的人多,风筝多,场面热闹。


 9.能够有特写镜头,详细的描写了放飞的过程。


  10开头能够点明放风筝的时间、地点和人物。


 11在整个放松的过程中,对人物的语言、动作、表情的描写具体形象,把场面写活了。


  12你能够认真观察放风筝的场面,合情合理的记录描绘,真好!


  13对放飞风筝的场景描写得生动逼真,绘声绘色。


  14结尾处抒发了自己看房风筝时的愉悦心情。


  15你能够在认真观察图画之后展开想象,按照从上到下的顺序来写。比较好。


  16.你能够描绘出天空中各式各样的风筝,能烘托出热闹的场面,赞一个。


 17.能够较细致的刻画,放风筝人的动作神情和心理活动。真棒!


 18生动形象地描写了一幅放风筝的画面,把画面写活了,真棒。


 19、啊,你写的场面是多么的诱人,多么的热烈,连小鸟也来凑热闹了。


  20、能够粗略描绘其他风筝,对大蝴蝶风筝进行细致的描绘,喜爱之情含在文章之中。


 21.能够在写放风筝的时候还能有自己的感受,自己的希望,挺好的。


  对于书写的点评


  1.端端正正的字迹,让人看了很舒服。


  2.字写得比较随便,东倒西歪的,你要好好练字哟!


  3.卷面比较干净,希望继续保持这样良好的习惯。


  4.字写得太大,希望字能够稍微再小一点,能够更加工整。


  5.标点符号需要多加注意,在读书时要多关注标点。


  6.字写得不够工整,容易重笔,下次一定要注意。


  7.希望你的字能够如你一般帅气美丽。

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