课外阅读导语是指在引导学生进行课外阅读时，所使用的一段引导性文字。它的主要作用是激发学生对所要阅读的内容产生兴趣，引发他们的阅读欲望，同时也为学生提供一些阅读的思路和方向。
一个好的课外阅读导语应该具备以下特点：
引起兴趣：通过生动、有趣或富有启发性的描述，吸引学生的注意力，让他们对阅读内容产生好奇心和探索欲。
揭示主题：简要地介绍阅读材料的主题或核心内容，帮助学生初步了解他们将要阅读的内容。
建立联系：将阅读内容与学生已有的知识、经验或生活实际联系起来，让学生感到阅读是与自己相关的，能够从中获得有用的信息或启示。
提出通过提问或设置悬念，激发学生的思考，让他们带着问题去阅读，提高阅读的主动性和积极性。
给予指导：提供一些阅读的方法或技巧，帮助学生更好地理解和把握阅读材料。
课外阅读导语可以出现在课堂教学、阅读活动、推荐书单等场合，它是教师引导学生开展课外阅读的重要手段之一。通过精心设计的课外阅读导语，教师可以帮助学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力和素养，同时也让阅读成为学生丰富知识、拓展视野、培养兴趣的有效途径。
例如，对于一本关于恐龙的科普书籍，课外阅读导语可以这样写：“你知道吗？在很久很久以前，地球上生活着一种神秘而巨大的生物——恐龙。它们曾经统治地球，体型巨大，种类繁多。想了解它们的生活习性、进化历程以及如何灭绝的吗？让我们一起走进这本书，探索恐龙的神秘世界吧！”这样的导语既引起了学生的兴趣，又揭示了主题，同时还提出了问题，引导学生思考。

课外阅读导语是什么意思 扩展

课外阅读导读是指放在阅读内容前面的，对阅读内容进行简单概括的内容。