小青蛙小学课文原文

         小青蛙是一篇小学语文课文，收录于《小学语文》一年级下册。以下是小青蛙的原文。

                         小青蛙

　　春天来了，小青蛙从 small pond（小池塘）里出来了。它望望四周，好像很高兴。小青蛙原来住在small pond（小池塘）里，它是小池塘里最漂亮的。它有一双大大的桃花眼，绿绿的皮肤。

　　小青蛙跳来跳去，玩得很开心。突然，它看见了一只蝴蝶。“你好！”小青蛙高兴地向蝴蝶问好，“我是小青蛙，你是谁呀？”

　　“我是蝴蝶，”蝴蝶说，“我来看看春天。听说，这里住着一只可爱的小青蛙。”

　　小青蛙听了，非常高兴。它带蝴蝶去参观它的家，向蝴蝶介绍它们小池塘的伙伴，如水鸟、小虫、龟，甚至招待蝴蝶喝一杯清凉的小池塘凉水。

　　这是一场美妙的春天之旅。

       小学语文课文《小青蛙》的知识点总结如下：

       1. 描述春天来临，小青蛙从小池塘中出来的情境。

       2. 描述小青蛙的外貌特征，如大大的桃花眼、绿绿的皮肤。

       3. 描述小青蛙跳跃的美妙场景，表现了小青蛙活泼可爱的性格。

       4. 言语交际方面，小青蛙和蝴蝶进行了友好的问候，并介绍了自己与其他伙伴在小池塘生活的情况。

       5. 讲述了孩子在春天的大自然中可以发现并感受到令人愉悦和欢乐的事物和情景，营造了春天的氛围和情调。

       综上所述，《小青蛙》这篇小学语文课文，主要描述了小青蛙和春天的情境，并通过对小青蛙形象的描写，展现小动物的可爱形象。同时让孩子在阅读课文的过程中，感受到了春天的气息，锻炼他们的语感和形象思维能力。

一年级下册语文第三课小青蛙

小青蛙

河水清清天气晴，

小小青蛙大眼睛。

保护禾苗吃害虫，

做了不少好事情。

请你爱护小青蛙，

好让禾苗不生病。

青蛙俗称田鸡、水鸡等，是著名的“庄稼卫士”，其种类繁多，分布广泛，人工养殖的话大都是黑斑蛙和虎玟蛙。作为我国重要的两栖经济动物，其兼具药食同源价值，在市场上很受欢迎，目前我国青蛙养殖的从业人员也是越来越多。

小青蛙课文一年级下册教案

活动目标：

1.在节奏游戏中，初步感知节奏中的休止停顿（休止符），对音乐中的休止产生了解的兴趣。

2.熟悉小青蛙歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

3.在学会歌曲的基础上初步掌握小青蛙的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动过程

一、逍遥的小青蛙

二、参加森林音乐会

三、森林音乐会演出喽

四、活动延伸：合奏

小青蛙一年级下册的作者

小青蛙的作者是，乡村教师廖老师

一年级语文下册小青蛙课文讲解

青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以听到声音。

青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。它的气囊，只有雄蛙有。

青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液