根据班主任研修学习.怎样书写主题班会活动案例
可以这样书写主题班会活动案例，首先根据班主任研修学习，对主题班会活动案例的主要内容进行概述书写，其次对班会活动案例的主要内容进行详细描述书写，最后对班会活动案例的主要内容进行综合评价
班主任对单亲孩子用爱心感悟案例
班主任对，我们班一个单亲的孩子。就像母亲一样，让他感受到了母爱。
为什么班主任没有做好德育工作
（一）德育目标模棱两可
高中班主任往往无法依照校园的德育工作规划践行德育工作，导致德育散乱，没有落实德育目标。
（二）内容滞后
由于政治环境瞬息万变，犯经验主义的错误只会让德育工作偏离预定轨道。并且，班主任在德育工作中，一部分班主任擅长引经据典，这本无可厚非，然而要把握好尺度，太多的经典实例的循环运用，会让学生产生厌烦情绪。
（三）教育方法滞后
班主任在学生品德构建的历程中，有着领头人、引导人的功能，班主任与学生间的沟通是升华师生情谊的有效办法，班主任不但要以说理的形式开展德育，还应用自身的魅力来感染学生，为学生树立榜样，让学生的感情得到熏陶，并且能够形成自身的良好思想品质。