幼儿园大班下学期语文期末试卷试题,越简单越好,急求

幼儿园大班期末语文试卷姓名------------- 分数 -----------------------一、 请你把声母补写完整。

b ( ) m( ) d ( ) n ( ) n( ) g( ) h( ) j q x zh( ) sh( ) z c ( ) ( ) ( ) 二、 写出6个单韵母。

（12分）

三、按笔顺写汉字。

（18分）小 上 水 山 四、用下面的字组词，写在括号里。

（24分）火（ ） 手（ ） 大（ ） 工（ ） 木（ ） 出（ ）

五、反义词连线20%上 下 大 入来 右 开 小左 去 出 笑 哭 关五、 下面的说法对吗，对的（√）错的（×）15%（1）在弱光下看书（ ）

（2）边走路边看书（ ）

（3）不要把小东西塞到耳朵里（ ）

（4）洗澡时不要让水跑到耳朵里（ ）

（5）经常吃糖（ ）

七、请在下列填字格中认真书写自己的名字八、连一连（15分）6 五 10 九5 七 9 八4 六 8 三7 四 3 十

幼儿园大班语文怎么教

幼儿园大班语文教学的话，主要让他先任职，可以通过读绘本的方式，还可以交易，他认识一些拼音字母，有时间的话，还可以练习写字

幼儿园大班语文识字怎么教

多读绘本，多读书，在平时生活中的广告牌，路牌，地铁站公交站可以选择一些字让孩子认识，看得多了，输入的多了就会输出了，也可以买一本有关识字的书，个人认为在生活中学习识字更好。

幼儿园大班考核评语

回答如下：以下是针对幼儿园大班学生的考核评语：

1. 语言表达能力：能清晰、流利地表达自己的想法和需求，积极参与口语交流活动。

2. 社交能力：善于与他人合作，能够与同伴友好相处，遵守游戏规则，并能解决简单的冲突。

3. 学习兴趣：对新知识和活动表现出浓厚的兴趣，主动参与各类学习活动。

4. 手眼协调能力：能够熟练使用各种学习用具，如剪刀、笔、画笔等，完成简单的手工制作和写作活动。

5. 独立自理能力：能够按照老师和家长的要求独立完成上厕所、穿脱衣服、整理书包等日常生活技能。

6. 规则意识：遵守教室、幼儿园的规则，能够按时完成作业和任务。

7. 创造力和想象力：能够自由发挥想象力，创造出独特的作品和游戏。

8. 注意力和集中力：在课堂活动中能够保持良好的注意力和集中力，专心听讲和参与讨论。

9. 情感表达：能够表达自己的情感并理解他人的情感，与同伴和老师建立积极的情感关系。

10. 解决问题能力：面对困难能够主动思考和寻找解决方案，具备一定的问题解决能力。

以上评语旨在全面评估幼儿园大班学生的各项能力，帮助他们进一步发展和成长。

大班幼儿理解能力特点

1、语言理解

大班幼儿的理解能力显著提高，喜欢读书听故事。5岁已经能根据看到的图画、物品等有条有理地编故事，6岁则是书面语言发展的敏感期，能根据故事中的情境理解一些因果、假设等较复杂的句子。

2、语言表达

大班幼儿语言的文法和结构已经与大人无异，懂得轮流、依照一定的话题说话；在讲述事情时更加有序、连贯、清楚且生动。由于词汇和句子质量的提高，开始对图书和生活中的文字符号产生强烈兴趣，并乐于谈论和猜想其中的故事情节。

经过淘气的中班，大班幼儿在力量、耐力和动作协调性上又上一个台阶。

1、大肌肉：四肢更加协调，能单脚站立保持平衡5秒以上，双脚跳高基本过膝，跨跳半米以上以及练习2米左右的抛接球、投球等。

2、小肌肉：开始操作更加复杂、精细的动作，如如系鞋带、使用筷子、沿线剪裁、整理琐碎物品、仿画简单的文字符号等。