幼儿园大班主题活动一起走过的日子教案

中班语言优质课教案：儿歌《伞儿伞儿撑起来》

　【活动目标】

　　1、尝试将日常生活中积累的经验迁移到游戏活动当中。

　　2、能根据物体的特征，按游戏进行分类，并用语言表达自己的想法。

　　3、体验活动带来的快乐。

　　【活动准备】

　　1、草坪、辣椒、瓜子、糖果、柠檬、伞儿、太阳的图片。

　　2、生活长长的、方方的、圆圆的物品。

　　【活动过程】

　　一、图片导入，铺垫儿歌

　　师：有一片非常热闹的草坪，我们来看一看都有谁？（出示图片）

　　（辣椒、瓜子、柠檬、糖果）

　　师：那他们都是什么味道呢？（辣椒是辣辣的）

　　师：那我们叫它辣辣的朋友，（糖果是甜甜）

　　师：那我们叫它（甜甜的朋友）

　　师：他们在草坪上开心的做游戏，可是，突然，轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，怎么办呢？怎么样才能让他们既能在草坪上玩游戏，又不会被雨淋湿呢？（伞儿、雨衣等）

　　师：我们来看一看是谁先来帮助他们了。（出示图片）

　　（伞儿）

　　师：伞儿还要和他们做游戏呢，听听伞儿是怎么说的

　　师：轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，甜甜的朋友请进来，伞儿请那个朋友进来了啊？

　　幼：糖果

　　师：再来听一听，轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，辣辣的朋友请进来，伞儿请那个朋友进来了啊？

　　幼：辣椒

　　师：这次，小朋友和伞儿一起说，好不好？轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，香香的朋友请进来，（依次进行）

　　师：太阳出来了，伞儿收起来。

　　二、分角色进行游戏，稳固儿歌

　　师：现在老师，要变变变，把你、你、你变成辣椒，你们就是？（辣辣的朋友。把你、你、你、变成糖果，你们就是（甜甜的朋友）、、、、

　　师：好，我们来听一听伞儿是怎么说的

　　师：轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，辣辣的朋友请进来，依次进行。

　　三、链接生活经验，对物品进行分类。

　　师：这么漂亮的草坪，还有很多朋友也想来玩游戏，我们来看一看，都有谁？（出示教具）

　　师：请小女生选一个你喜欢的朋友，请小男生选一个你喜欢的朋友。

　　师：可以看一看，摸一摸，它是什么形状的，是长长的？还是圆圆的？还是方方的？

　　师：小朋友可以互相说一说

　　师：好了，老师请几个孩子，到前边来说一说，你手里的朋友是什么形状的。

　　请个别幼儿示范说，并把话说完整，什么什么是什么的。

　　师：好，伞儿要和你们做游戏，听一听伞儿是怎么说的

　　师：轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，方方的朋友请进来，

　　师：你们和老师一起说，好吗？

　　师：轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，圆圆的朋友请进来，最后，太阳出来了，伞儿收起来。

　　师：好了，把朋友们，轻轻的送回去把

　　四、拓展。迁移生活已有经验，扩散思维大胆想象。

　　师：那我们身边还有什么东西是圆圆的，或是方方的，或是长长的呢？谁来说一说？

　　请个别幼儿自由说，提提示幼儿把话说完整，我是什么的什么。

　　师：听听看，这次伞儿说的是什么？

　　师：轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，圆圆的朋友请进来。

　　师：如果你能说出，你是圆圆的什么，你就可以到伞儿的下面了哦。

　　五、延伸

　　还可以说什么是长长的、软软的、甜甜的、等等。（幼儿教育）

幼儿园中班五月主题名称

幼儿园中班五月份主题活动：勤劳的人们

主题活动目标：

1.感知医生与我们生活的关系，萌发对医生的感激之情。

2.知道裁缝工作与我们生活的关系，激发对裁缝师傅的感激与喜爱。

3.了解建筑工人与我们生活的关系，产生对建筑工人的热爱、尊敬之情。

幼儿园大班4月份月计划主题名称是什么

悠派对-儿童派对打造大师-深大附中云聚 少年心事当拿云

可以选择一些相对应年龄的游戏安排，简单的场地布置，再请几个泡泡秀、魔术小丑、画糖人、捏泥人等演艺人员到现场表演互动。

幼儿园家教文章主题有哪些

幼儿园家教文章主题有以下几方面，仅供参考：

1、动手能力的培养

2、倾听能力的培养

3、性别意识的早教

4、模仿能力的培养

5、专注力的培养

6、语言及肢体动作的协调能力的培养

7、从生活小事上培养孩子细致入微的能力

8、创造能力的培养

9、如何进行亲子活动及范例

10、重视品德的培养

11、榜样的力量

12、好习惯成自然

13、父母及近亲，教育意见要一致

14、关注学生情绪变化

15、夸奖孩子的误区

16、总结能力的培养

18、挫折教育的方法

19、自我评价能力的发展

20、合作意识的培养

幼儿园大班我想飞主题说明

一、教材内容分析：

　　“我想飞”是一个从“飞行”切入的主题，其更深层的内涵是：激发孩子朦胧的渴求意向，使之升华为鲜明具体的“飞天”理想，并进行顺势引导，让孩子们的创造想像以及如何实现理想的现实认识都获得发展。活动的重点和难点让幼儿大胆想像，激发他们想“飞”的欲望，并在想像的基础上，愿意用语言或绘画表达自己的奇思妙想。

　　二、幼儿情况分析

　　大班幼儿探 索欲望增强，能较好地运用语言与同伴、成人进行沟通与交流，会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感。

　　三、活动目标

　　通过以上活动教材内容和幼儿情况分析，结合新《纲要》精神，满足幼儿认知、能力、情感发展的需要，确定本次活动目标为：

　　1、大胆想像，激发幼儿想“飞”的欲望。

　　2、在想像的基础上，愿意用语言或绘画表达自己的奇思妙想。

　　3、萌发探索未知事物的愿望，相信通过努力，想像会变成现实。

　　四、活动准备

　　为顺利达到活动目标，在活动准备方面，特作如下安排：

　　1、幼儿知识经验准备：请家长和孩子共同查阅有关飞行器的知识。

　　2、教具准备：为调动孩子的各种感官，显示飞行器的光盘、准备了孩子们绘画的纸、笔，以及展示绘画作品的展板。

　　五、活动过程

　　本次活动分为三部分：一、我们现在这样飞;二、未来的飞行设计师;三、“我想这样飞”画展。总体设计思路以新《纲要》为指导，由浅入深，由表入里，从感官到体验到创造，使原有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。从中发展孩子们的观察力、感知力、想像力和创造力。