防溺水校园安全教育
学校防溺水安全教育内容(一)强化专题教育，加强安全管理。
1、深入开展好以“珍爱生命、预防溺水”为主题的国旗下讲话动员大会，动员全体师生人人参与防溺水教育活动，人人为预防学生溺水事故献计献策。
2、在学校醒目位置挂一条“珍爱生命，预防溺水”宣传横幅，积极营造校园防溺水宣传教育氛围。
3、深入开展全校性的“珍爱生命、预防溺水”学生承诺宣誓及在预防溺水宣传条幅上签名活动，强化全体师生预防溺水的安全意识，自觉参与防溺水教育活动。
4、以班为单位认真召开好防溺水主题班会，让学生讲述学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的意见建议以及当发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。
5、办好预防溺水教育展板、黑板报和手抄报，以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识，要求学生务必做到“七不两会”，即：不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不在上下学的途中和节假日、双休日下江河、鱼塘、水库、灌溉渠等危险水域玩耍嬉戏，不盲目下水施救;发现险情会相互提醒、劝阻并报告，会基本的自护、自救方法。
学生防溺水宣传内容
防溺水对于学生来说非常重要，以下是一些可以宣传的内容：
不要独自去水深处游泳。如果你不是合格的游泳者，不要远离浅水区，更不要一个人在没有救生设备的情况下单独前往深水区。
注意潜水的风险。很多学生喜欢跳到水里并尝试潜水，这是极其危险的。如果水深超过自己的身高，则不应轻易尝试下潜。
了解游泳区域。在游泳之前，应该了解所在地是否有强水流、急流或其它风险，以及周围是否有救援人员和设备。
学习游泳技巧。学生应该学习基本的游泳技巧，这样可以避免发生事故，也能增强自己的安全感。
严格遵守规定。在游泳池或其他指定游泳区域中，应该仔细阅读和遵守相关规定，包括不应吸入水、不应从高处跳水等。
加强安全意识，随时注意安全。无论在水中还是岸上，都应该时刻保持警惕，并且随时留意周围的情况。
在家庭中弘扬防溺水知识。学生可以将防溺水知识告诉自己的家人和朋友，共同维护每个人的安全。
总之，防溺水对于学生来说至关重要，希望通过宣传不断增强学生的安全意识，确保每个学生能在游泳等水上活动中保持安全。
防溺水安全教育
一、牢记防溺水措施”六不准”
1.不准私自下水游泳；
2.不准擅自与他人结伴游泳；
3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳；
4.不准到不熟悉的水域游泳；
5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
6.不准不会水性的学生擅自下水施救。
二、儿童溺水防护8要点：
1. 不要私自下水游泳，家长时刻看护。
2. 坚持让孩子穿高质量的浮身物。
3. 要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。
4. 在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。
5. 教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。
6. 教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。
7. 不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。
8. 不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。
三、7种迹象辨别溺水者：
1. 溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。
2. 溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。
3. 溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉。
4. 溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。
5. 溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。
6. 看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。
7. 小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。
四、儿童溺水后的正确施救方法：
1. 迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
2. 清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。
3. 倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。
4. 人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。
5. 吸氧：现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。
6. 脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。
五、那么，如果遇见有人溺水，该如何施救？
1.如果发现有人溺水，首先要大声呼救，叫更多的人来帮忙。
2.发现溺水者后，可充分利用现场器材，如绳、竿、木板、救生圈等救人。也可以将衣服连在一起当做绳索。
3.需要下水就溺水的人的时候，一定要大声告诉他，不要惊慌，有人在救你。
4.下水救人时，不要从正面接近，防止被溺水者抓、抱。若被抱住，应放手自沉，溺水者便会放开。救人者应绕到溺水者的背后或潜入水下，从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰游姿势将其拖向岸边，也可以在其背后拉腋窝拖带上岸。
5.施救者若不熟悉水性或不了解现场水情，不应轻易下水，应呼救或报警。未成年人不宜下水救人。
中小学生防溺水现存问题及建议
防溺水工作中存在的主要问题
1、社会监管缺失。据了解，许多溺水身亡的中小学生自我约束能力差，需要监护人足够的监护和教育。但是，我们现在多数家长忙于工作，很难顾及到孩子，缺乏监护意识，对孩子往往采取放任自流的教育态度，安全教育意识更是缺乏，致使悲剧发生。特别是在农村的留守儿童，监管几乎处于空白。遇到中小学生下水游泳，很少有人主动劝导制止。
2、危机意识不强。一些乡镇往往只重视面上的应急，忽视了点上的预防，防范中小学生溺水事故的意识不强，一些危险和重点水域没有警示标识，没有安排船只和人员巡查，没有专门的救援队伍和装备，没有开展相关的应急救援演练。
3、活动场所建设滞后。由于中小学生课外活动场所建设滞后，学生放学放假没有固定的活动场所，导致选择结伴戏水的可能性增大。而且学生缺乏游泳技能，对于相关的自救知识知之甚少，缺乏在紧急情况下自救及施救的能力和素质。
防溺水安全教育七个一具体内容
下面是关于防溺水安全教育的"七个一"建议：
1、一份正规的教育计划：建议制定一份全面的防溺水安全教育计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等，以确保教育的全面性和系统性。
2、一次互动的体验：通过模拟溺水场景或者实地参观，帮助学生亲身感受到溺水危险，并引导他们了解防溺水的正确方法和策略。
3、一种简明的教育语言：使用简单明了的教育语言，帮助学生理解防溺水的重要性，并明确告诉他们如何避免溺水事故。
4、一次家长参与的讲座：邀请专业人士举办防溺水安全讲座，并鼓励家长参与其中，帮助他们了解如何监护和引导孩子在水上活动中保持安全。
5、一份多媒体教育材料：制作防溺水的多媒体教育材料，包括图片、视频、动画等，以生动形象的方式传达安全知识和技巧。
6、一次实用的急救技能培训：除了防溺水知识外，还应当向学生普及基本的急救方法，比如人工呼吸和心肺复苏等，以提高他们在紧急情况下的自救能力。
7、一次实地考察活动：组织学生定期进行水上安全实地考察活动，如参观游泳馆、水上公园等，让学生在实际环境中学习与实践防溺水知识。
以上建议旨在通过多角度、多方式地进行防溺水安全教育，强化学生与家长的安全意识和技能，提高防溺水的能力和水上活动的安全性。