三年级上册英语第一课知识点讲解规则

您好，三年级上册英语第一课的知识点主要包括以下内容：

1. 问候与自我介绍：学习如何用英语问候别人，以及如何进行简单的自我介绍。

2. 数字与数字的表达：学习基本的数字0-10的读写及表达方式。

3. 学校设施与地点：学习一些学校内常见的设施和地点的名称，如教室、图书馆、操场等。

4. 课程表与日常活动：学习如何表达一周的课程表以及日常活动，如上课、吃午饭等。

5. 问答句的构成：学习如何用简单的句子进行问答，如"What's your name?"和"My name is...".

6. 形容词的使用：学习一些描述性的形容词，并学习如何用形容词来描述人或物。

7. 介词的使用：学习一些常用的介词，如in、on、under等，并学习如何正确使用它们。

8. 时钟与时间：学习如何用英语表达时间，包括小时和分钟，并练习读写常见的时间表达方式。

以上是三年级上册英语第一课的主要知识点讲解规则，希望对您有所帮助。

三年级上册英语都学什么

英语字母表，问候语和礼貌用语，数字，家庭成员，食物。

1. 英语字母表：学习26个英文字母及其大小写形式。

2. 问候语和礼貌用语：学习如何用英语问候、介绍自己和向别人问好。

3. 数字：学习0到100的基本数字，以及如何用英语表达时间。

4. 家庭成员：学习家庭成员的称呼，如father、mother、grandfather等。

5. 食物：学习一些常见的食物名称，如apple、banana、cake等。

6. 动物：学习一些常见的动物名称，如dog、cat、bird等。

7. 颜色：学习一些常见的颜色名称，如red、blue、green等。

8. 季节和天气：学习四季和不同天气条件下的表达方式，如summer、winter、sunny、rainy等。

小学三年级英语上册第一课单词

小学外研版三年级上册第一单元单词：

I,我  am,是   hello你好  ,goodbye再见  ,are是  ,How Are you?你好good好的  ,morning早上  早晨  ,fine健康的  ,thank谢谢  ,you你，你们

第二单元单词：Ms 女士  ,boy男孩  ,girl 女孩 ,and和  ,too也  ,What什么  ,your 你的 ,name  名字,Please请,  afternoon下午

三年级上册英语讲发音吗

是的，三年级上册英语会讲发音。
第一段：在三年级上册英语课程中，学生将学习如何正确发音英语单词和短语。
第二段：老师会教授学生如何发音元音和辅音，以及如何正确地强调单词的重音。
第三段：通过练习和听力训练，学生将能够提高他们的英语发音技能，更好地理解和表达英语。

三年级英语上册教学过程

Unit1为学生展示了学校生活中学生打招呼，告别及自我介绍的情景。教师应充分利用与教材相配套的辅助材料让学生看、听、说故事，使学生理解语言意义和语言情境。在这一单元可以让学生大量的模仿，为熟练运用打基础。Unit2主要是让学生能够自如的说和运用语言来打招呼、问好、自我介绍和告别。教师应在课堂中创设情境让学生边说边演，教师还可以通过让学

　　生上学、放学时用英语和同学、老师打招呼、问好及告别的真实任务来提高

　　学生的英语运用能力。歌曲的学习和游戏可以巩固本模块的重点内容。在学生学会唱的基础上教师应让学生动起来唱。做游戏时则要考虑让同学们都能参与进来。在教学中教师应注意任务的真实性或相对真实性，并要结合学生年龄特点注意活动的趣味性，使学生能积极主动的参与到活动中

　　Unit1I’mSam

　　教学目标：

　　1、能够利用Hello，Hi与同学打招呼。

　　2、能够简单的介绍自己的姓名

　　3、能够利用今天学习的内容与同学再见。

　　教学重点：如何运用英语与别人打招呼并介绍自己。

　　教学难点：介绍自己是本课的难点。

　　教学用具：录音机，人物头饰，单词卡

　　教学步骤：

　　准备导入：

　　1.教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：“Hello.”或Hi.与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：“Verygood!Welldone!”或“Cleverboy/girl!”

　　2.用英语告诉学生本人名字，说:I’mMsJia.并将名字写在黑板上。

　　活动1：听音指图

　　1.打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景(校园中Sam，Daming，Amy和Lingling在介绍他们自己;在离开学校时，他们互相道别)。

　　2.放录音或读对话。学生看书听录音。放录音时教师要举起书指着图上说相应话语的人物。再放录音，要求学生们指着相应的说话的人物。

　　活动2：听音说话

　　1.读出前两幅图的对话，要求学生跟读。

　　2.向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说：“Hello，I’m(人物的姓名)他们要回答：“Hel1o，(同一人物的姓名)。”

　　举例：

　　老师：Hello，I’mLingling.

　　学生：Hello，Lingling.

　　3.用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。

　　4.向学生说明Hi和Hel1o是一样的。重复这一活动，用Hi代替Hello，读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye，bye是一样的。

　　活动3：向同学问候及道别

　　1.让学生们看书。告诉他们老师是A，他们是B。老师将会说：“Hel1o，class.”他们必须说：“Hi，(老师的姓名)”。用Goodbye做同样的练习。和学生单独做练习。

　　2.要求学生向身边的人说“Hello。”和“Goodbye”。”让他们参照书中的例子。一个学生做A另一个做B。当他们说“Hel1o”时，必须握手，当他们说“Goodbye”时，必须互相挥手。和学生做一些例子。要求他们介绍自己，至少向班上四个同学说“Goodbye•”

　　作业：1、听录音两遍并背诵课文。

　　2、利用学习的内容与同伴进行对话。