高考语文题型与技巧

高考语文题型包括考察字音字形，成语运用，病句、古诗文默写填空，名著，古诗分析和阅读分析，作文。

对于基础内容，如字音字形等，平时要多看多练，古诗文默写要求会背会写，阅读来讲，需要深入分析问题，高考的阅读有时还需要打出自己的观点，这就需要平时多对实事进行思考，作文要想写出深度，也需要平时的磨练。

2023高考语文答题技巧

结论：非常重要。
原因：语文科目不同于其他科目，需要考生具备更高的语言文字综合能力，例如分析、理解、运用等等。
在高考语文答题中，语言文字的把握、阅读理解和作文表达的技巧至关重要。
因此，必须注重语文技巧的学习和实践。
内容延伸：首先要熟练掌握基础语文知识，掌握好词汇、语法和句型等基本语言运用；其次要注重阅读理解，通过不断练习提高对文章的分析和理解能力；最后，要注重作文表达，多练习各种类型的作文，增强写作技巧和表达能力。
通过不断的技能训练，有效提高语文水平，提高高考成绩。

高考语文答题技巧及方法汇总

1、【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。

2、【字形辨析题】答题技巧： “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。

3、【词语运用题】答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

4、【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：

第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;

第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;

第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;

第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。

5、【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

答题技巧： 判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。

做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下几种情况：

（1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

（2）类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

（3）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

（4）用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

（5）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

（6）反问句及疑问句注意是否表意相反。

6、【标点符号题】答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。

7、【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致→ 话题是否一致 → 前后句式是否一致→ 情境是否吻合→ 音节是否和谐等。

8、如何读懂科学类文章：注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段 内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。

9、【科学文】总体解题技巧将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有根据证据原因等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

10、【概念词语】理解题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。

11、【句子】理解题答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

12、【信息】筛选题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。

13、要点概括题-答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。

14、【推断想象】题答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。

15、总之：所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法(尤其是表述绝对的选项)。同时必须用?或其他记号来提示自己。

高考语文题型与考点、技巧

高考语文学科各种题型答题要点及技巧 一、 根底知识 第一大题的3个选择题，这局部题目因题型稳定，平时训练也多，根本套路应该相当熟悉， 因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有 充分的依据，不要擅自改动。 答题策略：

1•看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必 看仔细，看清 楚。 2•先排除最有把握排除的选择项。 如 词语、成语〔含熟语〕辨析题〞可从感情色彩、范围大小、 程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

2•几点常规的提醒。读音正误区分时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字 越要谨慎；错别 字正误区分，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的， 如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用 排除法〞，而且要注意 搭配〞问题；成语使 用题忌望文生义〞的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱， 有时试题中那 特别陌生’ 的成语往往是对的。

3•了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围， 缺乏依据，因 果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

4•文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确 理解。 答题技巧：

〔1〕 锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句 子的理解 题。

〔2〕 一般第1、2题比拟容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原 文一致的，大都正确。

〔3〕第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清 楚。

、文言文阅读 针对文言文阅读试题多以表达性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文 中的人和事，尽量把文中以下相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人 关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带 着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。

1•文言实词的理解：坚持 词不离句〞的原那么。利用字与字、 词与词的结构特点。 采取由彼到 此的联想 方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另 外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积 累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

2•虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用 法。

3. 筛选信息〞和把握文意〞：这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一 道把握文 意〞题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的 项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做 正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。

答题技巧： 1•要学会圈圈点点，因为第 I卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。

2•要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为 文言文的白话译 文〞它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了 译文之后。再去看原文。事半而功倍。

3•要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储藏。

4•文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理 解了，后面的句 子自然会水到渠成。

5•除了常见的文言实词以外〔大纲规定的120个〕，还要在考前看一看课本中注释的其他文言 实词，只看 注释即可。

6•文言虚词要在 而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、那么、之 〞等常用词语上，再复 习一下。 四、 文言翻译 文言文翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就成功一半；句中重要实词虚词解释， 要注意结合上下文推断；翻译时应注意文言文的句式，语序的变化调整，省略成分的补充；注 意译句的通顺上口，书写认真。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。所以那些杠杠框框该 填的必须填上，不管自己答对还是答错。 古文翻译重在直译，字字落实。 五、 古诗鉴赏 古典诗歌鉴赏：首先认真审题，明确在哪一方面进行鉴赏。

新高考语文难度分析

新高考语文难度较稳定，试题模块与2020年一致，试题模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。

新高考语文要求考生具备较为基础的写作能力和故事创作能力，需要考生能够通过自己的生活和经历来创作出有意义的故事。同时，新高考语文也注重对文学鉴赏能力和审美能力的考察，例如全国乙卷《一花独放不是春》这道题目相对比较难，需要考生对于文学作品的理解和解读能力较强。

总体来说，新高考语文难度控制在适当的范围之内，与往年层级水平相近，保持平稳，在确保优秀考生能够脱颖而出的同时，让大部分考生有获得感。