长征故事金色的鱼钩好词好句

好词：

支支吾吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。 　　

弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 　

鱼饵：钓鱼用的食物。 　　

收敛：（笑容、光线等）减弱或消失，本课是指老班长的笑容消失。 　　

宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。 　　

奄奄一息：形容气息微弱,临近死亡. 　　

无边无涯：没有边际。涯，水边。近义词是“无边无际”。 　　

回味：食物吃过后留在口腔中的余味。 　　

严峻：严厉；严肃。 　　

舒展：不蜷缩；不皱。近义词是“舒张”。 　　

颧骨：颧骨位于眼眶的外下方，菱形，形成面颊部的骨性突起。 　　

瞻仰：恭敬地看。

好句：（加赏析）

①我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 　　

当“我”知道鱼来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 　　

②擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ 　　

这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。 　　

③我不信，等他收拾玩碗筷走了，就悄悄的跟着他。走近一看，啊！我不由呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。 　　

从“皱紧”、“硬咽”可以看出骨刺难以下咽。可是老班长却自己吃鱼骨头充饥，表现了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人的品质。 　　

④我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……” 　　

表现老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种场景是内心的难受程度。朗诵时，喊得话语速宜快，“怎么”后戛然而止，气存不送，给人造成一种心理上的“等待”。切忌延长。

假如你是革命烈士纪念馆的解说员,你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事

这是一个伟大的老班长。

那一年红军长征，饿坏了不少人，老班长就是用这条鱼钩，就活了那些人啊，自己却吃他们剩下的鱼刺！

可敬可敬！

《金色的鱼钩》一文_为线索,按照事情的_记叙故事.其中鱼钩上金色的光芒是指老班长的伟大精神和_

《金色的鱼钩》一文(鱼钩)为线索,按照事情的(发展顺序)记叙故事。其中鱼钩上金色的光芒是指老班长的伟大精神和(崇高品质)。

金色的鱼钩课文最后一自然段那样写有什么好处

文章最后一自然段在文章中起到总结全文的作用，这也是对老班长的精神的概括。

金色的鱼钩说了什么

鱼钩虽然已长满红锈，但是它却记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，让人看到老班长那颗金子般的心。金色的鱼钩象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。鱼钩上闪烁着金色的光芒，这光芒照亮了革命者前进的方向。