求顾城的我是一个任性的孩子整首诗
( 顾城1981年3月所作)
《我是一个任性的孩子》
顾城
我希望，我是一个睡在梦里的孩子，
我希望，我是一个自由飞翔的孩子，
我希望，我是一个童话里的孩子，
没有实现自己的梦，
却要将梦的蓝图焚烧得不留痕迹，
前进不了，
却又折了退路。
很多时候，我们都是任性的孩子，
我们都有那笨拙的自由，
不流泪的眼睛。
也许
我是被妈妈宠坏的孩子
我任性
我希望
每一个时刻
都像彩色蜡笔那样美丽
我希望
能在心爱的白纸上画画
画出笨拙的自由
画下一只永远不会
流泪的眼睛
一片天空
一片属于天空的羽毛和树叶
一个淡绿的夜晚和苹果
我想画下早晨
画下露水
所能看见的微笑
画下所有最年轻的
没有痛苦的爱情
画下想象中
我的爱人
她没有见过阴云
她的眼睛是晴空的颜色
她永远看着我
永远，看着
绝不会忽然掉过头去
我想画下遥远的风景
画下清晰的地平线和水波
画下许许多多快乐的小河
画下丘陵——
长满淡淡的茸毛
我让它们挨得很近
让它们相爱
让每一个默许
每一阵静静的春天的激动
都成为一朵小花的生日
我还想画下未来
我没见过她，也不可能
但知道她很美
我画下她秋天的风衣
画下那些燃烧的烛火和枫叶
画下许多因为爱她
而熄灭的心
画下婚礼
画下一个个早早醒来的节日——
上面贴着玻璃糖纸
和北方童话的插图
我是一个任性的孩子
我想涂去一切不幸
我想在大地上
画满窗子
让所有习惯黑暗的眼睛
都习惯光明
我想画下风
画下一座比一座更高大的山岭
画下东方民族的渴望
画下大海——
无边无际愉快的声音
最后，在纸角上
我还想画下自己
画下一只树熊
他坐在维多利亚深色的丛林里
坐在安安静静的树枝上
发愣
他没有家
没有一颗留在远处的心
他只有，许许多多
浆果一样的梦
和很大很大的眼睛
我在希望
在想
但不知为什么
我没有领到蜡笔
没有得到一个彩色的时刻
我只有我
我的手指和创痛
只有撕碎那一张张
心爱的白纸
让它们去寻找蝴蝶
让它们从今天消失
我是一个孩子
一个被幻想妈妈宠坏的孩子
我任性
那么多的梦想，
那么多的希望，
无法实现，
我们都是任性的孩子，
那段日子
也许，
不像想象中那么幸福，
却也那么珍贵，
那么单纯，
那么任性的童年。
（网上搜的）
怎样理解顾城在我是一个任性的的孩子一诗中说的任性
“一个任性的孩子给我们留下了如此美好的画面，如果谁能不为之心动，那么他真的不该拥有读诗的权利。
“一个任性的孩子，被幻想宠坏了，但他却没有为自己幻想太多，他的幻想是全世界、全人类的，不是个人中心的。因为‘他没有家/没有一颗留在远处的心/他只有很多很多/浆果一样的梦/和很大很大的眼睛’。以世界为家，以自由为生活，以理想为现实，以梦为诗。这个任性的孩子与他所画下的那么多美好的事物一样美丽，并且可爱。
“然而现实总是残酷的，它制造了幻想，却是为了将它撕破。它给了这个孩子那么多美丽的梦，却不让他拥有‘一个彩色的时刻’来实现这些梦。孩子脆弱的心灵呀，又怎能禁得住这样的摆弄？他太小了，他无法采取其他的报复行为，他只有撕裂自己，他只能以自己梦的逃亡作为对现实的微弱的反抗。
“可是现实毕竟仍是现实，孩子毕竟仍然任性。这一对永恒的矛盾呀，为什么却成为市井间的茶余饭后的谈资，成了理论家笔下犀利的言词？记得古人有这么一句话：‘一国皆不知，而我独知之，吾其危矣。’这也许是我能给予这位任性的孩子的一句赞美吧，尽管微不足道。”
任性的孩子读后感一年级
读着顾城的诗总是会有一种很奇妙的感觉，他的诗总会给我一种真。他的《我是一个任性的孩子》让我特别的钟爱。他的这首诗让我感到了一种孩子纯真的美，悲凉又神圣。他会让你看到在一个复杂的世界有一个纯真的孩子在那繁闹的世界里呐喊，挣扎。他向往着光明，但是也不诅咒黑暗。他只是向往着那笨拙的自由。
就是这样一个任性的孩子，却能让我看到那个在现实和梦想里挣扎的纯真的孩子，让我每每沉沦在这个孩子美丽的梦中，却也为这个孩子纯真的梦而伤感，而哭泣。我希望所有的人都有一个像这个孩子一样美好而纯真的梦。但是不要像这个孩子一样还没有实现自己的梦却要将梦的蓝图焚烧。
任性的孩子父母应该怎样教育
一、说理法 父母应心平气和地与孩子讲清道理，讲时握住他的手，注视他的眼睛，让孩子专心地听，感受到父母的爱。如孩子因任性犯了错误，谈话时可以用“真羞”、“难为情”之类的话，使其产生一种羞愧意识，它可以有效地帮助孩子矫正自己的行为。
二、转移法 当孩子出现任性时，家长可以根据当时的情境特点，设法把孩子的注意力引导到他所感兴趣的一些事情上去。
三、听任法 当孩子出现哭闹、睡地或扔东西时，在有安全保证的条件下，家长不要去理睬他，让他自由发作。当他看到这种“武器”不灵时，自然也就停止了，这时再进行说理教育。
四、激将法 一般任性的孩子好胜心和自尊性较强，喜欢听表扬，说他有本事就高兴。家长抓住并利用孩子的这一心理特点，平时不能控制的任性表现，有可能在“我偏会”、“我偏要”的心理状态下得到克制。
五、预防法 孩子任性的发作一般都有一定的规律，家长要作仔细的观察，摸清孩子的脾性。在可能激发孩子任性行为的那种情景出现前，事先对他提出要求“约法三章”。
孩子任性怎么办,这种方法一次教好
孩子任性是一种天性孩子任性是一种天性，一次就要教育好呢？孩子虽然小，但它也有思想，她天真活泼好动，偶尔小小的任性，只要不出去，不太过分，我们就不要太干涉，等他长大以后，这些毛病自己就改掉了，但是如果她的任性超出了道德标准，那么大人就得给他讲道理，让他认识到自己的错误，然后改正，我相信一般的孩子都是好孩子，都不会有太过分的任性
