老师德高望重的名人名言
师道尊严，德高望重。
身教重于言传。 ——王夫之 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔 子 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李 贽 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 More:
1． 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》
2． 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉
3． 读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 美，富兰克林
4． 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》
5． 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。 黄炎培
6． 教育贵于薰习，风气赖于浸染。 郭秉文
7． 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。 陶行知，教育家
8． 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
9． 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使 逻辑修辞学使人善辩。 培根，英国哲学家
10． 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 管仲，春秋政治家
11．教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长. 魏源，清朝思想家、史学家
12．教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 洛克，英国哲学家
13．教育最伟大的技巧是：知所启发。 亚美路，瑞士教育家
14．假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家
15．懂得如何启发，是教人的一大艺术。 阿米尔，印度尼西亚诗人
16．真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
17．教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则. 18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然". 19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性. 蔡元培 20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒. 21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律. 22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理. 第斯多惠
赞美老师的诗句和名言简短
推荐如下：
诗句
1、随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题》
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
4、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
5、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：葛洪
6、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易
7、不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐代罗隐的《蜂》
名言
1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。4、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。5、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。
老师是灵魂的工程师,我们可以用什么名言或古诗来赞美老师
赞美老师的诗句：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》3、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》4、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》赞美老师的名言：1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。4、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。5、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。
教师是园丁的名言
一、 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
二、 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
三、 学而不厌，诲人不倦。
四、 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
五、 教师的春风，日日沐我心
六、 务学不如务求师。 ——杨雄
七、 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
八、 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
九、 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
十、 教师的春风，日日沐我心。
十一、 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
十二、 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
十三、 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠， 从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
十四、 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
十五、 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
十六、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
十七、 片言之赐，皆我师也。
十八、 老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
十九、 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
二十、 阳光普照，园丁心坎春意浓; 甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
教师口德名言
1) 秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。
2) 并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!
3) 不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
4) 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
5) 人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
6) 容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
7) 如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。
8) 生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
9) 生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
10) 生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
11) 生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
12) 师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
13) 守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
14) 弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
15) 教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
16) 襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。
17) 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
18) 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
19) 生命的精彩自于智慧的积淀。
20) 宽容别人等于祝福自己。
