我的学期总结初二英语作文

My term is over and I think this term means a lot. I have learned that I as a student should givr priority to stut. In addition I should spare at least one hour to build a strong body. At last I should regularly go over what I have done.

八年级下册英语课文总结大意

八年级下册英语课文主要涵盖了以下几个方面的内容：

单元主题：包括个人情况、爱好、未来计划、旅行、动物、志愿者活动等。

语法知识点：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时等。

词汇：包括个人情况、爱好、未来计划、旅行、动物、志愿者活动等相关的词汇。

听力：包括听录音并回答问题、听对话并记录信息等。

口语：包括介绍自己、描述物品、描述事件、发表观点等。

阅读：包括阅读短文并回答问题、阅读对话并提取信息等。

八年级时态用法总结

一、一般现在时

　　1、用法（定义）：

　　①经常性或习惯性动作。 如： He often speaks English.

　　②现在特征或状态 。 如： He is ill today.

　　③客观存在 。 如： There is a book on the desk. The earth goes around the sun .

　　④时间、条件从句中，代替一般将es, I will go to the park tomorrow.

　　2、结构：

　　①be的第一人称单数为am, 第三人称为is, 其它人称为are 。否定：am \is\ are 后面加not .

　　一般疑问句：Am \ Is \ Are …？

　　②第三人称单数形式为动词原形后＋s/ es，其它人称用原形。

　　否定：主语（三单）： doesn’t + 动词原形 一般疑问句: Does….?

　　. 主语（非三单）： don’t + 动词原形 一般疑问句：Do….?

　　③have第三人称单数为has 其余人称用have.

　　二、一般过去时

　　定义：表示过去某个时间发生的动作，或存在的状态

　　结构：①be动词is, am→was are→were ②have/ has→had

　　③规则动词在动词原形后＋ed

　　④否定句或疑问句didn't或did＋动词原形

　　用法：①过去某个时间发生的动作或存在的状态

　　He went to the park yesterday.

　　He was a teacher 3 years ago.

　　②时间、条件从句中代替过去将来时

　　He said when she came he would tell her.

　　三、一般将来时

　　结构：①shall, will＋动词原形，第一人称I，we用shall，其它人称用will，时间状语tomorrow, next指客观上要发生的事 He will be twenty next month.

　　②be going to＋动原，主观打算要干的事

　　Who is going to speak first? 谁先发言？

　　四、过去将来时 结构：

　　①should/ would＋动词原形，should主语是第一人称 其它人称用would，在美国，所有人称均可用would.

　　②were/ was going to＋动词原形

　　用法：表示从过去某时看将要发生的事，时间状语为：

　　the next day… 多用于宾语从句中

　　He said he would be there soon.

　　五、现在进行时

　　结构：be +v.-ing

　　用法：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作：

　　①Were is your father?

　　He is cleaning his car over there?

　　②和look，listen连用

　　Look, they are watering the trees.

　　③Let's…now It's two, they are working on the farm.

　　④动词go, come, leave, arrive, start的进行时表将 coming. 我就来。

　　⑤表示感觉、情感、看法、愿望、心理状态的动词hear, love, li