五年级解方程有哪些题

（1）2x＋8＝16

2x＝16－8

x＝8÷2

x＝4

（2）x÷5＝10

x＝5×10

x＝50

（3）x＋7x＝8

8x＝8

x＝8÷8

x＝1

（4）9x－3x＝6

6x＝6

x＝6÷6

x＝1

（5）6x－8＝4

6x＝8＋4

x＝12÷6

x＝2

（6）5x＋x＝9

6x＝9

x＝9÷6

x＝1.5

（7）8x－8＝6x

8x－6x＝8

2x＝8

x＝8÷2

x＝4

（8）40÷5x＝20

5x＝40÷20

x＝2÷5

x＝0.4

（9）2x－6＝12

2x＝6＋12

2x＝18

x＝18÷2

x＝9

（10）7x＋7＝14

7x＝14－7

x＝7÷7

x＝1

（11）6x－6＝0

6x＝6

x＝6÷6

x＝1

（12）5x＋6＝11

5x＝11－6

5x＝5

x＝5÷5

x＝1

（13）2x－8＝10

2x＝8＋10

x＝18÷2、

x＝9

（14）12x－8＝4

12x＝8＋4

x＝12÷12

x＝1

（15）(x－5)÷6＝7

x－5＝6×7

x＝42＋5

x＝47

（16）3x＋7＝28

3x＝28－7

x＝21÷3

x＝7

（17）3x－7＝26

3x＝7＋26

x＝33÷3

x＝11

（18）9x－x＝16

8x＝16

x＝16÷8

x＝2

（19）24x＋x＝50

25x＝50

x＝50÷25

x＝2

（20）7x－8＝20

7x＝8＋20

x＝28÷7

x＝4

（21）3x－9＝30

3x＝9＋30

x＝39÷3

x＝13

（22）6x＋6＝12

6x＝6＋12

x＝18÷6

x＝3

（23）3x－3＝12

3x＝3＋12

x＝15÷3

x＝5

（24）5x－3x＝4

2x＝4

x＝4÷2

x＝2

（25）2x＋16＝19

2x＝19－16

x＝3÷2

x＝1.5

（26）5x＋8＝19

5x＝19－8

x＝11÷5

x＝2.2

（27）14－6x＝8

6x＝14－8

6x＝6

x＝6÷6

x＝1

（28）15＋6x＝27

6x＝27－15

x＝12÷6

x＝2

（29）5－8x＝4

8x＝5－4

x＝1÷8

x＝0.125

（30）7x＋8＝15

7x＝15－8

x＝7÷7

x＝1

（31）9－2x＝1

2x＝9－1

x＝8÷2

x＝4

（32）4＋5x＝9

5x＝9－4

x＝5÷5

x＝1

（33）10－x＝8

x＝10－8

x＝2

（34）8x＋9＝17

8x＝17－9

x＝8÷8

x＝1

（35）9＋6x＝27

6x＝27－9

x＝18÷6

x＝3

（36）x＋9x＝4＋7

10x＝11

x＝11÷10.

x＝1.1

（37）2x＋9＝17

2x＝17－9

x＝8÷2

x＝4

（38）8－4x＝6

4x＝8－6

x＝4÷4

x＝1

（39）6x－7＝11

6x＝7＋11

x＝18÷6

x＝3

（40）5x－9＝8

5x＝9＋8

x＝17÷5

x＝3.4

（41）23x－14x＝18

9x＝18

x＝18÷9

x＝2

（42）x＋14x＝75

15x＝75

x＝75÷15

x＝5

（43）23x＝14x＋18

23x－14x＝18

9x＝18

x＝18÷9

x＝2

（44）20x－12x＝100

8x＝100

x＝100÷8

x＝12.5

（45）5x－2x＝30

3x＝30

x＝30÷3

x＝10

（46）89x－43x＝9.2

46x＝9.2

46x＝9.2÷46

x＝0.2

（47）5x－45＝100

5x＝45＋100

x＝145÷5

x＝29

（48）1.2x－0.5x＝6.3

0.7x＝6.3

x＝6.3÷0.7

x＝9

（49）23.4＋2x＝56

2x＝56－23.4

x＝32.6÷2

x＝16.3

（50）4x－x＝48.6

3x＝48.6

x＝48.6÷3

x＝16.2

五年级解方程脱式计算及答案

小学五年级的解方程在通常情况下都是比较简单的一元一次方程，比如说2x一1=5，解方程脱式计算过程就是:第一步移项，得2x=5十1。

第二步合并同类项，得2x=6。

第三步去系数，得x=3。方程的解就是x=3

五年级方程应用题如何设未知数

在解决五年级方程应用题时，我们可以根据题目中的信息设定未知数。以下是一些常见的设定未知数的方法：

1. 使用字母表示未知数：通常我们使用字母如x，y，z等来表示未知数。根据题目的具体情况，可以设定一个或多个未知数。

2. 假设量：在某些情况下，我们可以使用假设量来表示未知数。例如，假设某物品的价格为x元，或假设某人的年龄为y岁等。

3. 问题中的未知数：有时，题目中已经明确给出了未知数的含义。在这种情况下，我们可以直接使用问题中给出的未知数。

无论使用哪种方法，设定未知数的关键是根据题目中的信息来确定未知数的含义和数量。设定好未知数后，我们可以根据方程的条件和关系来建立方程，进而解决问题。

五年级方程两边都有x怎么解

等式左右两边都有x，需要先把这些未知数放在等式的左边比如说：4x=2x+4可以根据四则运算、等式基本性质来变化

4x-2x=4

2x=4

x=2

1、去分母。方程两边同时乘各分母的最小公倍数。

2、去括号。一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号。但顺序有时可依据情况而定使计算简便。可根据乘法分配律。

3、移项。把方程中含有未知数的项移到方程的另一边，其余各项移到方程的另一边移项时别忘记了要变号。(一般都是这样：（比方）从 5x=4x+8 得到 5x - 4x=8 ；把未知数移到一起！

4、合并同类项。将原方程化为ax=b(a≠0)的形式。

5、化系数为一。方程两边同时除以未知数的系数。

6、得出方程的解。

五年级下册解方程应用题的诀窍

拿到一道题，首先要看清楚题目，圈出已知条件和所求问题。根据条件，列出数量关系式。将未知量设为X，列出算式，求解方程。