初中化学大题怎么写

写初中化学大题需要注意以下几点：

1. 阅读题目，理解题意。

化学大题通常会给出一些实验数据或者化学反应方程式，需要仔细阅读并理解。

2. 分析题目，确定解题思路。

根据题目所给出的数据和反应方程式，确定解题思路，考虑需要用到哪些化学知识和计算方法。

3. 计算过程，注意单位和精度。

在计算过程中，需要注意单位的转换和精度的控制，确保计算结果的准确性。

4. 结果分析，得出结论。

在得出计算结果后，需要对结果进行分析，得出结论，并根据题目要求进行回答。

例如，如果题目要求计算化学反应的反应热，需要根据反应方程式和反应物的热值计算出反应热。

在计算过程中，需要注意单位的转换和精度的控制，确保计算结果的准确性。

最后，根据计算结果得出结论，并回答题目要求。

初中化学答题答案能简单写吗

不可以啊，都有步骤分的，要记住啊！

初中化学简答题怎么做

首先，应该认真阅读题目，了解题目所需的思考角度和思路，正确把握题意。对于每一个简答题，都有一个对应的思考角度，比如定义、解释、说明、归纳、对比、推论等等。同时，题目中可能会涉及到一些特定术语、概念、原理等等，所以要对这些内容有一定的掌握。阅读题目时，一定要认真理解，不要草率从事。

第二,要注意逻辑性。在回答简答题时,学生要注意层次清晰,思路有条理。可以先写出思考脉络,确定好基本结构,再去填充具体内容。在回答中,要运用合理的过渡语言,更好地表达出自己的想法和观点,使整个答案更具可读性和可懂性。

初中化学不行怎么提高

1、要好好研究课本和做题。学方程式的书写及其相关计算等，是每次试题的核心内容，有一个地方弄不清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就会导致成绩下降。有任何不理解的地方，经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。做到这一点，你就会发现，甚至顿悟：“原来是这样啊！”那些平时困绕你的许多问题，答案原来就在课本上！你甚至会为此而感到悔恨：“我怎么连课本都没有仔细地看过一遍！”至此，你才明白，原来你并不笨，只是当时没有研究课本而已。
但是，一做题，你可能又没有了信心：有不少的题你根本无从下手。因此，要学好化学，必须做一定量的习题。把化学归为理科，原因大概也在于此。看完书“马上做题”是关键。只有通过做题，才能检验你对课本的理解是否正确。由于化学考试以实验出题居多，所以做好每一次实验就显得非常重要。
2、争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听。
教师不可能针对每一个人的理解进行分析和解答。程度差的同学往往还没有听明白，老师就往下讲了。课堂上讲的内容，有很多时候又是环环相扣的，前面的没有完全理解，就有可能导致下面的更加难以理解，最终导致听课失败，如果课后又没有进行及时的补救，逐渐就会沦为“差生”的行列。
争取回答问题，不要怕回答错误，不要怕出丑，不要计较别人的善意笑声。只要你不是故意捣乱，没有人会责怪你。在很多情况下，老师不一定知道学生哪里不懂？下面该着重讲解哪一部分？是否该“再讲一遍”？这时，老师会进行提问、设问，要求学生举手回答或集体回答。在这种情况下，你一定要积极的表现自己，把自己的理解大声说出来，让老师听到，尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。如果你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的效率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻松、有趣了。
3、上课坚决不能“跑神”！
统计结果显示；绝大多数的“差生”是上课跑神造成的。特别是打瞌睡，是学习进入恶性循环的开始！只要你跑神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法影响老师下一步的讲解内容，只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参与者。因此，只有杜绝上课跑神，你才能进步，做一个快乐而轻松的学生。要做到这一点，首先是要合理安排自己的睡眠时间，一定要保证两个最重要的睡眠时间。一个是晚上不要敖的时间太长，一个是中午要有一定的午休时间。
4、经常去找老师，把你对某些问题的理解，讲给老师听。
很多时候，你觉得自己已经会了，但是再做类似的题目的时候，还是不很顺手。这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。这时，你可以不去找老师，因为经过努力你完全可以做出答案，有时只是差那么一点点；但是，我建议你去找老师，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的缺陷或解题方法上的不当之处。老师的三言两语，就会使你的能力发生质的飞跃。
5、记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了。
化学方程式是每一次考试的重中之重，是学习化学的重要工具。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有相当一部分是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方程式，肯定不会及格。
6、马上准备一个“备忘本”，把问到的知识记下来。
每个学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率要远远小于“差生”。优秀学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩，一个关键的原因是他把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。学生做题不懂问老师的时候，仅仅满足于听懂了，没有把听懂了的知识再写出来，内化为自己的知识，就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。几天后考试时又遇到了这样的题，下笔写的时候，才发现写不完整，有那么一点还没有理解，就重蹈了“一错再错”的覆辙。若是当时问过之后，马上把它完整的写下来，在写的过程中，发现问题马上“打破沙锅问到底”，就不会出现后悔莫及的事情了。除此之外，备忘本上还可以记其他知识，如规律性的知识、你自己认为重要的和你认为容易忘的知识、一些物质的特殊性质。

初中化学好教吗

初中化学不好教。

第一知识点比较分散，需要记忆的比较多。比如离子符号，化合价，简单的化合反应，分解反应和置换反应的化学方程式。还有一些化学反应的实验现象。酸碱指示剂的变色特征。各种沉淀物质的颜色。各种定义都需要记忆。且相互之间的联系不是很大。

第二需要学生的阅读水平和数学底蕴做支撑。比如利用化学方程式的计算，有些时候需要对题目中所给数据进行再加工处理，而往往学生思维达不到。在利用化学式计算某种元素的质量分数时，在溶液中计算溶质质量分数时，这都要学生一定的数学底蕴做支撑，但在实际教学过程当中都不尽如人意。