小学三年级科学小发明教学
讲课目标，小学三年级科学小发明，要让孩子知道，在本节课上，你要做哪些小小的发明？，这些小发明需要大家完成的程度以及步骤，方法，要求每位同学掌握住
内容分析老师，可以把这些小发明的内容进行归类并且给出不同的方法和措施让孩子们进行掌握，最后，让孩子们独自完成任务，达到教学的目标
课程评价方面，分组评价和个人评价
三年级新学期计划
新的学期开始啦,为了期末有一个更好的成绩,我准备好好学习,争取获得优秀少先队员的称号。本学期期末的成绩目标是数学:100分、英语100分、语文95分以上。这样总分成绩至少可以达到295分,基本上可以上升到前5名。差不多可以获得优秀少先队员的称号,还可以当一个小组长。这就是我新学期的计划。
为了能实现这个计划,我必须要采取一定的措施才行。首先在语文方面要多读书,读好书,增加阅读量和语感。每天练字,写字方面争取超越我们组两名写字非常好的女生。其次是数学方面,要多做题,尤其是奥数题更要多做,遇到难题,要虚心请教。再就是英语上也要下功夫,每天要用点读机听课文15分钟,学会巧记单词,该背的课文一定不能偷懒,必须老老实实的去读去背。
遇到不懂和不理解的地方,利用每周日去英语补习班的便利条件,去问老师和同学们。
三年级上语文教学主要任务和要求
(一)精读课文的教学
1、继续重视字的教学。
识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。
2、继续加强词句训练。
词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。
3、语文园地的教学。
语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。
4、要加强朗读、默读训练。
朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读；要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。
(二)略读课文的教学
略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。
(三)口语交际的教学
明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。
（四）习作教学
重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。
(五)实践活动
语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活
三年级语文教学妙招与经验
一、帮孩子制定一个计划表。
三年级语文该怎么教？首先应该是帮孩子制定计划表。
孩子在三年级成绩突然下滑的原因，主要是孩子没办法适应突然增加一门主课的学习生活。
突然增加了一门主课就意味着孩子原来的学习节奏要被打破，帮孩子制定一个新的计划表，可以帮助孩子快速找到一个新的学习节奏，那么孩子的学习效率自然也会提高不少。
语文是一门语言类的课程，需要长期的知识积淀，才能够学好语文。因此，教孩子学习语文的第一步应该是帮孩子做一个长期的学习规划。
专科大三下学期还有雨露计划吗
专科大三下学期应该有雨露计划。因为国家对建档立卡贫困户子女考取高职院校是每生每年都有雨露计划资金补贴，不存在专科大学就没有雨露计划资金资助，应该是全年度的。所以说专科大三下学期是不存在没有雨露计划的，并且还是足额发放。