反问句变陈述句专题训练

反问句其实是对陈述句的修饰,作用是为了加强语气,使已经确定的思想表达得更加清晰、有力。其实答案已经隐藏在表达的内容里边了。

例如:我难道不明白你说的是啥意思吗?其实就是:我明白你说的是啥意思。

总结:反问句变陈述句,只要将原句中的反问词(难道)、否定词(不)、疑问词(吗)去掉,将问号(?)换成句号(。)即可。

反问句改陈述句练习

反问句改陈述句的方法

反问句变陈述句,属于句式变换方面的问题。

要回答这样的问题,首先要弄清楚两种句式各自的特点,其次是审定变换后意思的保持。

反问句,是为了强调语气,而采用疑问句的形式而表达确定的意思。两种情形:用肯定的形式表达否定的内容;用否定的形式表达肯定的内容。

而陈述句则是正常的肯定或否定的表达。

两种句式的变换非常简单:将疑问词和问号去掉后,再看表达的意思是肯定还是否定,以确定否定词的保留还是填加。

例如:难道我们不应该坚持下去吗?一一我们应该坚持下去。

再如:难道我们还应该坚持已见吗?一一我们不应该坚持已见。

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反问句改陈述句练习

陈述句改反问句10句

1、战士们不能离开自已的阵地 。

1、战士们怎能离开自已的阵地呢?

2、我们的学校,正在开展古诗文的诵读活动 。

2、我们的学校,不正是在开展古诗文的诵读活动吗?

3、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记 。

3、这比山高比海深的情谊,我们怎会忘记?

4、这个故事使我感动得流泪 。

4、这个故事怎能不使我感动得流泪呢?

5、不劳动,连棵花也养不活,这是真理 。

5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理?

6、美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠 。

6、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠?

7、作为学生要遵守学校的规章制度 。

7、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢?

8、他那勤奋学习,刻苦钻研的精神,值得大家学习 。

8、他那勤奋学习,刻苦钻研的精神,不值得大家学习吗?

9、字典是我们的朋友 。

9、字典不正是我们的朋友吗?

10、这件事让人高兴。

10、这件事怎能不让人高兴呢?

反问句变陈述句的方法和技巧

反问句变成陈述句的方法和技巧,有三个地方必须要注意。

第一个就是把冒号和双引号变成逗号,第二个就是人称的变化,比如说我变你,你变我,或者是把第三人称变成人名字,第三个变化就是把结尾的标点符号变成句号。然后再根据具体情况稍微变一些字,使句子更合理,语感更舒服就行啦。

反问句改陈述句练习

反问句改陈述句有哪些( 2个 )

反问句变陈述句:

1、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗


改: 那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子。


2、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?


改: 不耕耘就没有收获;不学习就不会掌握知识。

反问句改陈述句练习

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