转述句的方法与技巧

1.改标点。改冒号为逗号，删除前后引号。

2.改人称。如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，就改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”。

3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”……

练习：

1.妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了”。

2.老师说：“今天下午我要去开会。”

答案：

1.妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。

2.老师说，今天下午她要去开会。

转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

1.某某说：“我……。”

如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

这种类型的句子转换是非常简单的，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。

改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

2.某某对某某说：“我……你……。”

如：张明对王芳说：“我今天中午想去你家玩。”

这种类型的句子，提示语中出现了两个角色，引语中出现了第一人称“我”、第二人称“你”等人称代词，在转述时，要弄清提示语与引语中人称的对应关系，“你”就是提示语中的第二个人，即王芳。把“我”改成“他”、“你”指王芳，改成：张明对王芳说，他今天中午想去王芳家玩。

3.某某对某某说：“我……，你……，他……。”

如：张老师对小明说：“请你告诉张春，叫他来办公室找我。”句子中出现了“我”“你”等人称代词，在转述中，如果是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。

改为：张老师对小明说，请告诉张春，叫张春去办公室找他。要注意的是句中的“他”一定是指说话的那个人。

4.提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。

如：“今天我回家会晚一点。”妈妈对小花说。改为：妈妈对小花说，她今天回家会晚一点。

改为转述句的三种方法

变转述句的三种方法

转述句主要把直接引语改为间接引语或指把每一人称改为第三人称的说法，亦叫改变说话的立足点。变转述句，这种技能在?在纲?中虽未要求，但有时同学们在实际中也会遇到。 如何改呢？传统的改法是，如：妈妈告诉小明："我今天要到城里去，你自己做饭。"改为：妈妈告小明，她今天要到城里去，要他自己做饭，句中的冒号改为逗号，双引号去掉，句号保存第一人称"我"变为第三人称"她"，第二人称"称"变为第三人称"他"。但有些同学改来改去去总是模糊不清。

我想，它的变换应有三种不同的改法。以上句为例。

第一种，以"妈妈"的口气可转为：我告诉小明，我今天要到城里去，要他〔小明〕自己做饭。

第二种，以小明的口气可转为：妈妈告诉我，她今天到城里去，要我自己做饭。

第三种，以局外人的口气可转为：妈妈告诉小明，她要到城里去，要小明〔他〕自己做饭。这样，同学们才不易混淆，把句子转正确。

假如题目要求只改为转述句，以上三种改法都对，只要不改句子的原意，所以改转述句不能强求一律，在此特别强调的是，句中的疑问词应改为"是否"，"这"改"那"，"来"改为"去"等。

例如：我问小刚："下星期六，你还到我家来玩吗？这里风景优美。"可改为：他问我，下周星期六，我是否还到他家去玩，那里风景优美。〔以小刚的口气来转换〕

同学们可仔细琢磨，不妨从多个角度改改看。

1、确定引号里有多少个代词。

2、确定各代词分别代指谁。

3、按下面的两种方法进展改写：

① 确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么〞的格式改写。 如：教师对小民说：“你把作业抱到办公室去。〞 改：教师叫小民把作业抱到办公室去。

②不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我〞改为“他〔她〕〞，再把其它的的代词改成详细的人。 如：教师对小明说：“我看了你的作文很满意。〞 改：教师对小明说，他看了小明的作文很满意。

注意：

1、要是引号中是反问语气，要改成陈述语气。

2、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首后，可按以上方法进展改 在小学高年级语文教学中，往往出现把人物对话内容〔直接引用〕改为第三者转述〔间接引用〕形式的练习。

教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我〞，第二人称“你〞改成第三人称“他〞；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？

归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

1、×××说：“我……。〞 如：鲁迅说：“我的信假如要发表，且有发表的地方，我可以同意。〞 这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我〞改成第三人称“他〞，去掉引号，冒号改成逗号即可。 改成：鲁迅说，他的信假如要发表，且有发表的地方，他可以同意。

2、×××对×××说：“我……，你……。〞 如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。〞 这种类型的句子中出现了第一人称“我〞，第二人称“你〞等人称代词，分析句子，句中的“你〞就是提示语〔冒号前面的语句〕的第二个人，即王芳。 在转述中，把“我〞改成“他〞、“你〞指王芳，可去掉，改成： 张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

3、×××对×××说：“我……，你……，他……。〞 如：张教师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。〞 这样的句式中出现了“我〞“你〞“他〞等人称代词，在转述中，如还是把“我〞改成“他〞，就和原句中的“他〞混淆，产生误会，因此，原句中的“他〞要改成张春〔引号中的那个人名〕。 改为：张教师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动，改为： 张教师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。 注意：句中的“他〞一定是指说话的那个人。

4、×××对×××说：“你的……，我……。〞 如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。〞 由于句中“你〞不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因此句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。 改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。

5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进展改动。

改转述句练习

1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。〞

2. 刘萍告诉教师：“这次的中队会由我来主持。〞

3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？〞

4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？〞

5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。〞

6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。〞

7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。〞

8. 小明快乐地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本?雷锋日记?。〞

9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。〞

10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?〞

11. 科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去, 人一天天长大,步子也在渐渐变大。〞

12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!〞

13. 小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘假设能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!〞

14. 鲁讯在回信中说:“我的信假如要发表,且有发表的地方,我可以同意。〞

15. 他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?

16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。 17. 教师傅说：“好吧，我把你收下了。〞

18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。〞

19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。〞

20. 父亲说：“我早已不管他了。〞

21. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。〞

22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。〞

23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。〞

24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。〞

25. 蔺相如说：“秦王假设有诚意换璧，我就把璧交给他。〞

26. 王宁说：“我要像李涌那样关心集体。〞

27. 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。〞

28. 科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。〞

感叹句转述句的改法与技巧

冒号要改为逗号，去掉双引号,感叹号改句号。句子中如果有我，要把“我”改成“他”。例如，亮亮说：“这棵树好大啊!”

改成：亮亮说,那棵树好大。

改转述句的万能口诀

一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。

转述句就是将直接叙述变为间接叙述的句子，将别人说的话用第三人称的方式转达出来。在进行直述句和转述句的相互转换时，人称、标点符号都要做相应改变。

转述句，也叫间接叙述，在将直接叙述改为转述句的时候，我们要将冒号改成逗号，还要将双引号去掉，并加上句号，最重要的是要将语句中的第一人称转变为第三人称，根据语境将第二人称改为第一人称或者人物名字。

句型和句式都是根据结构分出的类名。句型是根据全句特点分出的上位类名，句式是根据句子的局部特点分出的下位类名。根据内部结构的不同，句子可分为单句和复句。单句可以根据不同的标准来划分句型和句类。句型是句子的结构类，即根据句法成分的配置格局分出来的类。句类是句子的语气类，即根据全句的语气语调分出来的类。

第三人称转述句怎么改,改第三人称转述句技巧

1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。

（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）

2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。

3、间接叙述改为直接叙述的方法：把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）；把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。

转述句改法:

1、首先要清楚转述句一般的问法，如果在考试或练习中要你也改成转述句时，一般有三种问法：（1）把上述句子直接引语改为间接引语；（2）把上面的句子改成转述句；（3）用第三人称转述上面的句子。

2、转述句改法的第一步——是修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号，如他说：“明天大扫除。”——他说，明天大扫除。

3、转述句改法的第二步——修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我（们）——他/她（们）。例子：小明说：“明天我们大扫除。”——小明说，明天他们大扫除。

4、转述句改法的第三步——修改第二人称，把第二人称改成第一人称，如小明说：“你做得好，我要向你学习。”——小明说，我做得好，他要向我学习。

5、转述句改法的第四步——把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺，如老师对小明说：“我明天请假，你帮管好班上的纪律。”——老师对小明说，他明天请假，叫小明帮管好班上的纪律。

6、转述句改法的第五步——修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那（些）”。同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。例子：老师说：“把这些英语作业交上来。”——老师说，把那些英语作业交上去。

转述句的改法与技巧三人行教育网

转述句的改法， 就是把冒号， 双引号都去掉 ，再说二了的后面写上逗号， 结尾写句号 ，第一人称改成第三人称 。