关于牛顿第一定律的幼儿园教案

我个人认为关于牛顿第一定律的幼儿园教案设计符合幼儿身心认知规律、通过了解牛顿第一定律、让幼儿从小学科学、爱科学、初步具有探索精神、激发幼儿的兴趣爱好和积极性。

牛顿第一定律所阐述的是物体的

内容：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止。

说明：物体都有维持静止和作匀速直线运动的趋势，因此物体的运动状态是由它的运动速度决定的，没有外力，它的运动状态是不会改变的。物体的这种性质称为惯性。所以牛顿第一定律也称为惯性定律。第一定律也阐明了力的概念。明确了力是物体间的相互作用，指出了是力改变了物体的运动状态。因为加速度是描写物体运动状态的变化，所以力是和加速度相联系的，而不是和速度相联系的。在日常生活中不注意这点，往往容易产生错觉。

牛顿第一定律特点

1.牛顿第一定律给出了一个没有加速度的参考系——惯性系，使人们对物理问题的研究和物理量的测量有意义，从而使它成为整个力学甚至物理学的出发点。牛顿第二、第三定律以及由牛顿运动定律建立起来的质点力学体系，如动量定理、动量守恒定律、动能定理等，只对惯性系成立。

2.牛顿第一定律是其他原理的前提和基础。第一定律中包含的基本概念，奠定了经典力学的概念基础，从而使它处于理论系统中第一个原理的前提地位，这表现在：

（1）首次批驳了延续两千多年的亚里士多德等人错误的力的概念，为确立正确的力的概念奠定了基础。

（2）第一次科学地给出了力的定性定义（含力的本质和力的效果）。

（3）第一次提出了经典力学的几个基本概念，为第二、第三定律以及由牛顿运动定律建立起来的质点力学体系原理奠定了概念基础。

牛顿在总结牛顿第一定律,采用的方法是什么这种方法对我们研究问题有哪些启示

实验方法：理想实验法（其实是一种推理）其他用此方法的实验：斜面实验、推导出声音不能在真空中传播、推导出牛顿第一定律、推导出电荷的种类

如何实验验证牛顿第一定律

实验器材:光滑木板,棉布,毛巾,刻度尺,木板和书做成的斜坡,小车.实验过程:

1,将小车放在斜坡上,下面铺上光滑木板,让小车自然滑下,小车停后,用刻度尺测出距离.

2,将小车放在同样斜度的斜坡上,下面铺上棉布,让小车自然滑下,小车停后,用刻度尺测出距离.

3,将小车放在同样斜度的斜坡上,下面铺上毛巾,让小车自然滑下,小车停后,用刻度尺测出距离.

4,观察与记录.实验结果:摩擦力越小,小车运动越远.牛顿第一定律.