一年级应用题每天10道练习题及答案

1、小明折了9只纸飞机，比小军少折3只，小军折了几只纸飞机？

3+9＝12只

2、池塘的荷叶上有6只青蛙，跳来了3只，又跳走了4只。池塘里还有几只青蛙？

6+3－4＝5只

3、小丁丁做口算题对了21道，错了14道。他一共做了几道口算题？

21+14＝35道

4、篮子里有10个苹果，被小丁丁吃掉1个，又被爸爸吃掉2个。现在还有多少个？

10－1－2＝7个

5、妈妈买来10个苹果，小丁丁和爸爸各吃了2个。现在还有多少个？

10－2＝8个

6、小红有16本故事书，比小芳多3本，比小明少两本。小芳和小明各有多少本故事书？

16－3＝13本 16+2＝18本

7、湖中有8只天鹅，飞走了2只，飞来了6只，湖中还有几只天鹅？

8－2+6＝12只

8、盒子里有一些月饼，爸爸、妈妈各吃了1个，小明吃了2个，还剩5个。盒子里原来有几个月饼？

1+2+5＝8个

9、商店里有20瓶汽水，上午卖掉了9瓶，下午卖掉的和上午一样多，一共卖掉几瓶？还剩几瓶？

9+9＝18瓶 20－18＝2瓶

10、小丽有10支铅笔，小云有16支铅笔。小云送给小丽几支后，两人的铅笔同样多？

16－3＝13支 10+3＝13支

一年级数学多少应用题

一年级是小学数学系统学习的开始，因为语文阅读理解能力水平还很有限，应用题主要是图文应用题，像A与B两个数量多和少之类的就属于比较类的加减法应用题题型，从语义结构来讲，对加减法应用题分为：合并型，变化型和比较型三种分类题型

自编一年级数学题目并解答

北师大版一年级数学应用题

1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？

2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？

3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？

4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？

6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？

7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？

8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？

9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？

10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？

11、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？

12、小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？

13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？

14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？

15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？

16、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？

17、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？

18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？

19、学校体育室有6个足球，又买来20个，现在有多少个？

20、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？

21、明明上午算了12道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？

22、图书室里有20个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个？

23、动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？

一年级的数学应用题不太理解怎么提高一下

你好，应用题对孩子综合能力要求比较高：

1、首先要求孩子要能读懂题意，阅读理解能力必须要培养；

2、理解题意还要能将公式定理、数字和题意结合，做出列式解答；

3、解答过程中，还要要求计算不出错，对孩子计算能力也是种考验。所以，如果孩子应用题做的不好，建议参考这几点，对照孩子哪里有不足，加强练习即可。

一年级数学应用题解题方法归纳

1实物演示法

　　实物演示法是利用身边的实物来演示数学题目的条件与条件及条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。这种方法可以是数学内容形象化，使数量关系具体化，从而为学生指明思考方向。

　　

2画图法

　　画图法是借助直观图形来确定思考方向，寻找思路，求得解决问题的方法。画图法直观可靠，便于分析数形关系，不受逻辑推导限制，思路灵活开阔。



3观察法

　　观察法是通过大量具体事例，归纳发现事物的一般规律的方法。小学一、二年级“观察”的内容一般有：①数的变化规律及位置特点；②图形的特点及大小、位置关系。



4对照法

　　对照法是根据数学题意，对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质，依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法。



5分类法

　　分类法是根据事物的共同点和差异点将事物区分为不同种类的方法。分类是以比较为基础的，依据事物之间的共同点将它们合为较大的类，又依据差异点将较大的类再分为较小的类。