六年级上册语文我的伯父鲁迅先生,这一课的中心思想是什么

本文是周哗写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的四件事：畅谈读书，笑谈碰壁，救助车夫，关心女佣。说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。表达作者对鲁迅先生无比怀念，热爱与敬仰的感情。

我的伯父鲁先生写作背景

此文写于1945年鲁迅逝世九周年之际，周晔作为鲁迅的亲侄女，从小即亲身感受了鲁迅的关心和爱护，亲眼看到了鲁迅无微不至地关心劳苦大众，热爱劳动人民，勇敢地与反动势力作斗争。这些事情都深深感动着周晔，在她长大后更是经常怀念着鲁迅，所以在鲁迅逝世九周年之际，作者更是情难自抑，写下了这篇回忆性的叙事散文。



《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。此文通过回忆伯父鲁迅的几件事，以及他给“我”的教育，反映了他读书一丝不苟，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。全文构思、立意高明，脉络清晰，叙事清楚，行文童言真心，读来亲切感人。

鲁迅先生是我国现代伟大的思想家、文学家和革命家。鲁迅所处的时代，正是中华民族灾难深重、面临生死存亡严重威胁的半殖民地半封建的社会。在这样严酷的环境下，鲁迅为了唤醒民众精神的觉醒和民族的解放，付出了自己毕生的精力，由此被中国人民誉为“民族魂”。

我的伯父鲁迅先生是什么时候写的

　　《我的伯父鲁迅先生》,是周晔回忆伯父的文章,写于鲁迅逝世九周年（1945年）。 　　课文通过回忆周晔伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给“我”的教益，从“四周黑洞洞的”表现了旧社会的黑暗，反映了他憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅先生“为自己想得少为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱之情。 　　所处时代 　　（1881－1936） 　　民族族群 　　汉 　　作 者 　　周晔

26课我的伯父鲁先生的主要内容

《我的伯父鲁迅先生》主要内容：此文通过回忆伯父鲁迅的几件事，以及他给“我”的教育，反映了他读书一丝不苟，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。

《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。全文构思、立意高明，脉络清晰，叙事清楚，行文童言真心，读来亲切感人。

《我的伯父鲁迅先生》此文写于1945年鲁迅逝世九周年之际，周晔作为鲁迅的亲侄女，从小即亲身感受了鲁迅的关心和爱护，亲眼看到了鲁迅无微不至地关心劳苦大众，热爱劳动人民，勇敢地与反动势力作斗争。这些事情都深深感动着周晔，在她长大后更是经常怀念着鲁迅，所以在鲁迅逝世九周年之际，作者更是情难自抑，写下了这篇回忆性的叙事散文。

作者简介：

　　周晔，又名克真，生于上海，周建人长女。小时常由父亲带领去鲁迅家，因此早在中学读书时，就写出《伯父鲁迅二三事》，帮助广大少年学生了解鲁迅，新中国成立后收入中小学教科书，并经日本友人译成日文，流传于日本。

我的伯父鲁迅先生课文当中作者回忆起了和伯父鲁迅先生哪几件事从中看出鲁迅先生是一个怎样的人

回忆鲁迅先生的四件事，小标题形式：谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣 　　四件事情具体阐述： 　　伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。（表现他对青少年的关心和爱护） 　　伯父笑谈“碰壁”中抨击旧社会。（表现他对旧社会的痛恨） 　　伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。（表现他对劳动人民的深切同情和关心） 　　伯父关心女佣阿三。（表现他关心别人胜过关心他自己）