食品安全总结谁有

是原料里面或者加工过程中不小心混入异物了，很可能就是包装袋边边角角之类的，这事就跟你吃饭看到毛发了差不多一个性质，算是卫生问题吧。作为消费者，能够对食品安全卫生问题较真是好事，不过你字里行间表述貌似在传达一个观点:为了丸子筋道人为加塑料进去，这百分之百不是事实。建议反应问题就好了，不要做过多的臆想，不然，谣言越传越可怕，最后闹得跟棉花做肉松那个笑话似的。 大部分人其实日常遇到的也基本就是这种卫生问题，在食堂，苍蝇馆子遇到了吐槽下就接着吃唄，在人均消费高的大一点馆子就直接反应。买吃的尽量去大卖场选有知名度品牌。说句实话，大部分卫生问题估计想索赔很麻烦，一单拆开包装，很难认定是谁的责任。但是，建议不忙还是该反应反应，再先进的法律，都需要一个潜入人心的过程。

乡镇食品安全工作总结结尾怎么写

乡镇食品安全工作总结结尾，应当充分肯定成就，正视存在问题，明确新的前进方向。例如：我们在过去的一年里，所取得的成绩是有目共睹的，我们既创造了一定的经济效益，又创造了一定的社会效益。

不过，在看得成绩的同时我们清楚地认识到我们的工作还存在失误，还有诸多不尽人意之处，还有很多问题亟待解决。

今后，我们要更加努力，积极开拓创新，把我镇经济工作做得更好！

幼儿园大班安全教案：食品安全知多少

活动目标:

1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

2、能初步分析、判断食品是否安全。

3、有初步的食品安全意识，克制自己，少吃零食。

活动准备:

物质准备:一些带包装的食品、PPT、图片

经验准备:知道有的食品不能多吃，有的食品能吃

活动过程:

一、故事导入

师:小猪生病了，这是怎么回事呢？（幼儿回答）

小结:小猪吃了不安全的食物就生病了。

二、不安全的食品

师:小朋友们知道哪些食品是不安全的吗？（幼儿讨论回答）

我们来看一看黑板上不安全的食品和自己手中的食品有什么不一样的地方？能发现有什么奥秘吗？（幼儿回答）

小结:有包装完好的食品比较安全，没有包装的食品不太安全，很可能有小细菌小病毒小虫子在上面。

师:除了包装上，还有什么奥秘呢？仔细看一看，这张图片里的食品也有包装的，为什么会被包包大人认为是不安全的食品呢？（幼儿举手回答）

小结:原来，有一些包装好的食品也不够安全，他们被生产出来的时候没有杀死上面的小病菌，我们吃了还是会生病的。安全的食品在包装上会有一个这样的标志。

三、分类游戏

幼儿分组进行游戏，在规定时间内将不同食品的图片分类为安全食品和不安全食品。看看哪个组的小盆友们完成得又快又准确。

四、知识拓展

师:除了这些不安全的食品，有些安全食品也会对我们的身体造成不好的影响。我们一起看一看吧。（观看PPT视频）

小结:我们不能做贪吃的小猪，不吃不干净不安全的食品，要做健康的好宝宝。

延伸:

角色区游戏《安全食品小卖部》