科举制度是发源于隋朝，发展于唐朝，兴盛于宋，延续千年，终于清朝。

一、科举制度产生的背景

实行科举制度的背景就是，魏晋南北朝时期的选人用人出现了问题，导致贪官横行，无能之辈长期扰乱朝纲，最终拖垮了东西两晋。在科举制度之前，中国的选人用人方式，就是汉代的察举制和魏国的九品中正制服，这两个制度在朝政建立之初，的确为国家选拔了大批人才，但是其发展到后，都走向了一个共同点，就是人为因素太大。汉代察举推荐，权力在于州县官，造成说你行你就行，不行也行，说不行就不行，行也不行的局面，只要向州县官贿赂，基本上都能得到推荐。而曹魏时期的九品中正制度，虽然量化了选人标准，但是选人的权力依然在官员手中，同样，只要贿赂照样可以封官进爵，踏上仕途。

二、科举制度的影响

而科举制度的诞生，改变了中国以往论人论家世的选人用人标准，让以学识论人才成为可能，让贫苦人家的孩子也有了上升为仕族的可能。科举制度还改变了社会风气，让读书成为一种社会潮流，在这之前，读书只在贵族中流行，因为有了科举，贫苦人家看到了希望，他们也开始拿起书本学习起来，这样整个社会的科学技术文化也得到了很大的促进，使唐诗宋词元曲流传至今。但是其也带来了一些消极影响，特别是在明清时期，所谓文字狱，八股文，又禁锢了读书人的思想，让整个社会处于一种压制状态，最终土崩瓦解！

科举制对当时和后世及对整个世界文明产生了怎样的影响 扩展

看过几本小说，也思考过这个问题，我就粗浅的说说这个问题，没有民族大义，只有个人想法。

从一开始的官员垄断推举，到后期平民参与的科举考试，这一下子科举让平民有了希望让自己再官场一展自己的抱负。

比较有名的谁谁谁就不多说了，他的意义就是把有能力的人输送到天朝，增强天朝统治天

下的力量，尽量做到了社会公平公正，提高平民参与国家建设的积极性。

最后的总结是，科举这一制度为咱们民族的盛世起到了举足轻重的作用，可见制度是一个团体的灵魂。

科举制对当时和后世及对整个世界文明产生了怎样的影响 扩展

 一、中国科举制度对东亚文化与考试制度有着深远的影响

1、对韩国的影响

高丽的科举包含制述、明经两大业，是模仿唐朝进士科、秀才科、明经科的结果。1369年，高丽又采用元朝制度，实施“科举三层法”，实行乡试、会试、殿试三阶段考试的科举制度。

2、对日本的影响

日本科举的基础《养老律》是以唐《永徽令》、《开元前令》为蓝本，确立了日本科举的基本内容与形式。据《养老律》载：日本贡举科目与唐制基本相同，包含秀才、明经、进士、明法等四科和医、针等专门技术科目，考试内容也与中国唐代科举大同小异。比较而言，唐朝科举较具平民色彩，日本科举则带有浓厚的贵族化气息。尽管科举在日本只实行了约300年，但科举制对日本的影响仍十分深刻。

3、对越南的影响

越南的科举制度，从内容到形式几乎照搬中国。越南科举诞生于李朝，改革于陈朝，鼎盛于黎朝，发展于阮朝，是东亚三国中最迟实行科举也是世界上最晚废止科举的国家。

二、中国科举制度对欧美文官考试制度的影响

科举制不仅被东亚一些国家复制和模仿，也为英、法、美等西方国家所借鉴。有史料证明，英国1855年试行并于1870年全面推行的文官考试、美国1883年开始采用文官考试制度，都源于中国科举制度对欧美国家产生的直接或间接的影响。

美国学者柯睿格在《哈佛亚洲研究学报》上发表论文说：“以科举考试为核心的中国文官行政制度的创立，是中国对世界的最重要的贡献之一”。美国汉学家卜德说：“科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。