日本篡改历史教科书的目的你有什么感受

初二的把 咱一样 目的：歪曲、美化、否认侵华史实，推脱战争罪责 感受：勿忘国耻，居安思危，警惕日本军国主义和右翼势力的复活 前事不忘后事之师，我国要加强综合国力 面向未来，发展中日友好关系 这是提纲上的 我被的很熟 得不到满分找我 咱历史、、、 60

详说日本史山川社和详解日本史三省堂哪本是日本高中历史教材

三省堂出版的 详解日本史 曾经被用作历史教科书 。山川社的 详说日本史 为现行历史教科书。

日本怎么修改历史书的

从上世纪50年代中期开始，日本文部科学省在右翼势力的施压下加强了对历史教科书的审定。对一些史实进行了肆无忌惮的修改，那么，这些年，日本右翼都篡改了哪些历史呢?

一，“甲午战争”

起因：在日本教科书中，甲午战争被描述为当时，由于清朝政府不断挤压日本在朝鲜的势力范围，日本不得不快速扩张军备，同清朝海军进行了决战。

二，“九一八事变”

起因：日本教科书中，在描述九一八事变这段历史时，大肆渲染中国当时“不断激化的反日运动”，称“破坏满洲铁路和迫害日本儿童的事件频发”，关东军为了保护日本国民的安全才发动了这次事变。

三，扶植建立“伪满洲国”

日本侵占中国东北，扶植建立“伪满洲国”的历史被描述为：日本租借了关东州，并获得了俄罗斯转让的南满洲铁道经营权。对日本统治满洲后的状况描述为：促进了经济发展，中国人大量涌入。其意思不仅日本的侵占是合法的，而且日本还促进了当地经济的发展。

四，“七七事变”起因：

日本教科书将“七七事变”的起因说成是“中国军队不断向日军开炮”。

五，“中日战争全面爆发”起因：

日本教科书描述为“两个日本官兵在上海被射杀，导致日中间的冲突扩大了”。

六，侵略战争

1957年 岸信介政府上台后，强迫部分出版社将“侵略中国”改为“进出大陆”。

七，“南京大屠杀”

在日本教科书中，这段历史被描述为：1937年12月，日本占领南京。由于日军行动民众死伤多数，称为南京事件。

八，远东国际法庭

日本教科书是这样的描述的：东京审判认定日军在1937年占领南京时，杀害了多数中国民众。但是对于这一事件的实际状况，由于资料有疑点，存在各种见解，至今仍在争论。

九，钓鱼岛

在日本教科书中，列明了与中韩两国分别有主权争议的钓鱼岛及独岛(日称竹岛)为“日本固有领土”。

我们之所以重复这段历史，也是为了告诉大家。当这些罪恶还在被某种罪恶的实力掩盖时，正义就没有得到彻底的伸张。只有日本正视过去，日本人才能洗涤良知，日本才能成为和平国家。