小学五年级上册数学期末测试题及答案

小学数学五年级上册期末试卷

学校 姓名 学号

一、 填空。

1．3．27×0．18的积是（ ）位小数，3．5÷0．25的商的最高位是（ ）位。

2．m×7×n用简便写法写成（ ），5×a×a

五年级数学没学好该怎么补救

如果五年级数学没学好，可以采取以下措施进行补救：

1. 找出自己的薄弱环节：回顾五年级数学课程，找出自己的薄弱环节，例如小数、分数、代数等等。然后集中时间和精力补习这些薄弱环节。

2. 多做练习题：数学是需要大量练习的学科，多做练习题能够帮助巩固知识点，提高解题能力。可以选择一些适合自己的练习题集或者习题课本进行练习。

3. 寻求外部帮助：可以寻求老师、同学、家长或者数学辅导班的帮助。老师和同学可以提供一些学习方法和技巧，家长可以提供鼓励和支持，数学辅导班可以提供专业的教学和指导。

4. 培养数学兴趣：数学是一门需要动脑筋的学科，如果能够培养起对数学的兴趣和热爱，就能更好地掌握数学知识，提高数学成绩。

5. 重视基础知识：数学是一门知识体系相互关联的学科，基础知识的掌握对于后续学习非常重要。因此，应该重视基础知识的学习，夯实基础，打牢基础。

需要注意的是，数学的学习需要坚持和耐心，不能急于求成。同时，也要注意合理安排学习时间，避免过度学习和压力过大。

五年级数学提升方法

提升数学学习兴趣和信心

孩子数学成绩差，肯定对数学学习的兴趣不高，甚至有些畏惧、厌恶等等。爱因斯坦曾经说过，兴趣是较好的老师，所以第一步就要改变孩子的态度，让孩子爱上数学，提升对学习数学的兴趣和信心。怎么改变呢?那就是在数学方面使劲儿夸，考试只要孩子进步了一分，都要进行鼓励;平时对孩子进行心理暗示，提示孩子他在数学方面是能够增强的。

与老师进行沟通

孩子成绩差，找老师了解情况是必不可少的，孩子学习上有什么问题，他的老师是较了解的。孩子数学成绩很不好，那么就找数学老师了解孩子数学方面到底有哪些问题，家长一一记清楚并咨询老师的建议，请求老师多加照顾的同时，家长自己下来要根据老师的反馈，进行相关纠正。

补基础

孩子五年级了数学很差，说明基础已经落下很多了，想要成绩好，就需要把以前落下的基础一一补回来。家长这个工作可能有点不太能够完成，较好的方法是请补习老师，给孩子进行一个的分析，从低年级开始一一补吧，五年级去学2年级方面是很容易的，四年级可能有点费力。

补计算能力、应用题

计算难点在于减法和除法，这个没有多大的取巧手段，就是弄清楚加减乘除的相关运算法则，然后勤于练习，算多了，自然就能够计算准确。分享每天都需要进行相关的计算练习，网上买一些计算练习的练习本吧，天天练，定时定量。

应用题一是要读题，让孩子养成题目读两遍甚至是三遍的好习惯，拒绝因为读题失误而造成丢分。还有就是有的孩子不能正确理解题意，有的难题需要进行转换思维，各个因素之间的关系复杂，解决这个问题的较好办法就是学会画思维导图。

养成良好的学习习惯

学数学肯定少不了错题本，要把自己错的题整理在一个本子上，定时进行复习。数学成绩差的不要懒，虽然你错的比较多，但是要争取做到一点，就是记在错题本上的类型的题不要错第二次。课堂上教师跟学生一起探讨,一起做快乐的研究,一是拉近了师生间的感情,二是激发学生的参与意识。有了教师的参与,学生练习的兴趣更加浓。在课堂教学中,教师要强调以学生为主体,教师必须依据学生的心理规律,对学生进行科学的引导,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣,培养学生善于发现、分析、解决和运用数学的能力,养成自主探索的学习习惯

五年级数学考90分是什么程度的

90分能算得上是一个中等成绩，在很多学校的期中期末考试中，平均分上90分是很常见的，上了95分能算的上是一个还不错的成绩。

怎么提高成绩呢

第一，数学概念要清晰明了，这份数学知识梳理可以打印出来给孩子抄写、背诵。

第二，注重新课的预习，有坚持预习的孩子，上课不容易走神，老师提出的问题能够回答，上课的效率高，常被老师提问，也能增强学习的信心。

第三，课本的练习一定要道道过关，详细写出解题的步骤

第四，注重审题，到了五年级，孩子的数学成绩好不好，很多时候取决于应用题，应用题好不好取决于审题，因为学会读题，学会找出已知条件决定了孩子能否做出应用题。

第五，加强计算能力，小数乘除法、解方程、简便运算必须作为一种常规的训练，巩固计算能力，为更高年级打下基础。

五年级数学考试时间多少分钟

小学五年级的数学考试时间一般是九十分钟。学生年龄小，考试时间不宜过长，如果要是在中学数学考试时间，会在120分钟。

考试不是目的，是为了考察学生，在这一学期的学习状况，看看学生还存在哪些问题？

任课教师经过认真的评卷，试卷分析，在今后的教学当中找出不足